CONCEPTION D'UN MOYEN PEDAGOGIQUE POUR L'EDUCATION DE L'HYGIENE BUCCO-DENTAIRE PDF Download

Author: GUY.. MEFFRE
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 168

View

Book Description

Author: Anne Dohen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 228

View

Book Description
Malgré une amélioration de la santé bucco-dentaire ces 25 dernières années, les atteintes carieuses des enfants d’âge préscolaire restent un problème de santé publique aux conséquences graves. Pour y remédier l’éducation à la santé bucco-dentaire à l’école maternelle se pose comme une solution intéressante, mais souvent délaissée.La première partie présente l’organisation de l’école maternelle et les moyens dont elle dispose pour dispenser elle-même une éducation à la santé bucco-dentaire à ses élèves. Les résultats d’une enquête d’intérêt menée afin d’évaluer leurs besoins dans ce domaine rapportent que 62% des écoles interrogées ne possèdent aucun matériel, et que la majorité (88%) est intéressée par l’acquisition d’un nouvel outil d’éducation à la santé orale.La seconde partie de cette thèse est consacrée à la création d’un nouvel outil sous la forme d’une mallette regroupant des supports pédagogiques variés et ludiques, pouvant être mis en œuvre de façon autonome par les enseignants. Pour cela, un cahier des charges établi par des enseignants a permis de dresser les requis fonctionnels de l’outil. Son contenu a ensuite été élaboré sur la base de considérations scientifiques ainsi que de stratégies de communication afin de maximiser l’impact sur les enfants et leurs parents.Enfin cet outil a été mis à la disposition d’enseignants de moyenne section afin d’en évaluer la pertinence

Author: Éléonore Sadosky
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

View

Book Description
L'enseignement à l'hygiène bucco-dentaire est un outil de prévention bucco-dentaire incontournable du chirurgien-dentiste. Il représente un défi notamment lorsqu'il doit s'adresser aux enfants de 0 à 6 ans. De surcroît, certains patients présentent un risque carieux individuel élevé, comme les patients porteurs de fente labio-palatine. En effet, ces malformations crânio-faciales sont le plus souvent associées à des anomalies dentaires de position, de forme, de nombre et de structure de l'émail. Une prise en charge particulière est par conséquent nécessaire. De manière générale, la Haute Autorité de Santé recommande un brossage bi-quotidien réalisé par un adulte pour les enfants de 0 à 3 ans et supervisé par un adulte entre 3 et 6 ans. La méthode de brossage horizontale apparaît comme la plus efficace pour la denture temporaire et mixte. Le professionnel de santé doit fournir ces explications aux parents et au patient, afin de motiver l'enfant et faciliter la mise en place de cette habitude. Dans le cadre des fentes labio-palatines, cet enseignement à l'hygiène bucco-dentaire est primordial. Les supports pédagogiques, qu'ils soient physiques ou numériques, améliorent l'efficacité de la diffusion du message. Un document audio-visuel pour les parents et les patients à risque, en complément des recommandations du praticien, serait un dispositif efficace. Dans ce travail, nous nous proposons de réaliser un support numérique audio-visuel en partenariat avec le Centre de Référence des Maladies Rares Orales et dentaires de Strasbourg. Ce support est destiné aux enfants de 0 à 6 ans, porteurs de fente labio-palatines, ainsi qu'à leurs parents.

Author: Tiphaine Beligat
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

View

Book Description
La langue des signes française est une langue à part entière qui a émergée au cours du XXème siècle. La culture sourde représente une histoire riche et peu connue du grand public. En 2008, 283 000 personnes utilisaient la langue des signes comme moyen de communication. De part leur histoire, les sourds sont souvent analphabètes (surtout pour les anciennes générations), il est donc difficile de communiquer sans interprète même par écrit. Un défaut de communication entre le praticien et le patient peut s'avérer délétère dans la prise en charge thérapeutique de ce dit patient mais aussi lors de la délivrance d'une information claire et éclairée. Certaines structures mettent à disposition des interprètes (comme le Maillon Blanc à Strasbourg) mais ne sont pas toujours disponibles pour chaque patient (vacances scolaires, après 18 heures...). Après avoir présenté les enjeux de la culture sourde chez nos patients, nous développerons un outil de communication (vidéo) adapté à la prise en charge en odontologie. Cet outil permettra par la suite d'être diffusé aux praticiens dans le but de faciliter leur exercice.

Author: Jean-Vincent Nolorgues
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 52

View

Book Description
Ce projet vise la réalisation d'un document destiné à servir de support à une action d'éducation à la santé conduite par les chirurgiens-dentistes en direction des familles et des personnels médico-éducatifs qui ont en charge l'hygiène quotidienne de ces personnes dépendantes. Les thèmes traités ont été définis pour leurs pertinences bibliographiques et en fonction de la demande des personnels soignants. La mise en situation s'est faite avec l'aide et le conseil de cliniciens enseignants. Le support médiatique de type vidéo ou DVD semble particulièrement adapté aux besoins de ce projet.

Author: Céline Van den Bussche
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 180

View

Book Description

Author: Cherifa Bensouilah (dentiste).)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 164

View

Book Description
Les enfants déficients visuels nécessitent une prise en charge adaptée, en particulier pour les soins bucco-dentaires. De nombreuses méthodes se basant sur des indications sonores ainsi que le braille ont été mises en place afin de les aider à acquérir une technique de brossage suffisamment efficace. La première partie s’intéressera à la malvoyance, ses causes et ses conséquences sur le développement de l’enfant. Dans un second temps, les différentes méthodes d’apprentissage seront étudiées pour déterminer les plus efficaces. Enfin, la troisième partie de cette thèse décrira un projet personnel de prévention buccodentaire réalisé au sein d’un centre accueillant des enfants malvoyants

Author: HELENE.. PINCE
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 168

View

Book Description

Author: Cécil His-Mahier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

View

Book Description
L'autonomisation est une étape importante dans l'acquisition de bonnes pratiques d'hygiène bucco-dentaire. La conception d'un jeu comme outil pédagogique met en jeu des techniques modernes d'enseignement. Le jeu développé dans ce travail de thèse est compatible avec les spécificités d'un public jeune, d'enfants âgés de 6 à 10 ans. Par le biais d'interactions physiques et sociales, le jeu met en en jeu un modèle d'apprentissage qui fait appel aux émotions, à la mémoire et à la motivation. L'objectif de ce travail de thèse était de proposer un outil pédagogique à même de renforcer les acquis sur une plus courte durée, et d'induire des changements comportementaux au long cours de manière pérenne.

Author: Alisée Le Fouler
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 194

View

Book Description
L'éducation à l'hygiène bucco-dentaire au cours d'un traitement multi-attaches représente encore aujourd'hui un réel enjeu de santé publique. En effet un patient appareillé en multi-attaches présentant un mauvais contrôle de plaque, risque de développer des lésions carieuses ainsi qu'une gingivite. Ces deux pathologies sont les effets iatrogènes majeurs des traitements d'orthodontie fixe et leur prise en charge engendre un coût non négligeable à la charge du système de santé. Le manque de référentiels en matière de techniques d'enseignement et de motivation à l'hygiène justifie amplement le développement de protocoles de recherche clinique dans ce domaine. Le volet pédagogique de la prévention des effets iatrogènes du traitement orthodontique mérite l'attention des professionnels et des scientifiques. L'objectif de ce travail est de proposer un protocole de recherche clinique préalable à la création de recommandations de bonnes pratiques, afin d'uniformiser celles-ci au sein de la communauté orthodontique.