Author: Francisco J. García Tartera Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages :
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La Sociedad de la Información y el conocimiento (SIC) se consolidó a partir del año 2000 y trajo consigo numerosos cambios radicales en nuestra forma de comportarnos e incluso en nuestro modo de vida. Junto con los cambios también llegó el fenómeno de la globalización y con él la tremenda competitividad entre las empresas, disputándose el mercado y, en muchas ocasiones, pequeñas parcelas de él o pequeños nichos. Surgieron muchas empresas modernas y punteras en tecnología cuyo objetivo fue y es cubrir la demanda de los ciudadanos para satisfacer sus nuevos gustos, caprichos y necesidades generadas por el modo de vida en esta sociedad. Pero otras muchas empresas no pudieron o no supieron reconvertirse y desaparecieron en estos últimos años, con lo que la búsqueda de un empleo se ha convertido en la mayor prioridad para jóvenes y maduros. Sin embargo, esta nueva sociedad requiere de unos trabajadores con unas capacidades y habilidades muy concretas, acordes con lo que requiere este mundo globalizado y de inmediata respuesta en los mercados. Esta investigación se ha concretado en determinar qué características tiene una competencia digital actual, que es la que deben adquirir los docentes universitarios para poder formar a los estudiantes en las competencias que demanda la SIC, pues más tarde o más temprano deberán ingresar en ese mundo laboral selectivo, flexible y de alta movilidad que ofrece la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Author: Pablo H. Ruiz Publisher: Springer Nature ISBN: 303037386X Category : Computers Languages : en Pages : 451
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This book constitutes the proceedings of the 5th Iberoamerican Workshop on Human-Computer Interaction, HCI-Collab 2019, held in Puebla, Mexico, in June 2019. The 31 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 55 submissions. The papers describe models, design patterns, implementations, evaluations of existing applications, and systemic reviews; all of which are very important aspects within HCI.
Author: Ana Isabel Callejas Albiñana Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha ISBN: 8490442150 Category : Education Languages : es Pages : 778
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La relevancia de las tecnologías en una sociedad que es cada vez más digital y avanza hacia medios de comunicación basados en soportes informáticos hace que el sistema educativo permanezca en continuo análisis sobre la integración de estas metodologías docentes. La inclusión de la competencia digital en los currículos educativos de la educación obligatoria, en España y otros países, ha supuesto un cambio en la metodología y recursos de aula para el desarrollo de esta competencia. Concretamente esta competencia tiene un tratamiento de integración en otras competencias clave, sobre todo en las primeras etapas educativas, ya que no hay una asignatura específica, llegando a considerar su uso como transversal (Informe Eurydice, 2011) lo que supone un gran esfuerzo de integración en otras materias.
Author: Łukasz Tomczyk Publisher: Springer Nature ISBN: 9811917388 Category : Education Languages : en Pages : 579
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This book shows the results of research in different countries on how to measure digital competence among future generations of teachers and facing the challenges brought by the convergence of analogue and digital media. This book provides answers to the research questions: How should the key competencies related to media pedagogy be effectively measured and compared? What is the level of digital literacy of pre-service teachers in selected countries? The individual chapters are based on a systematic review of research results (from the last two decades) to show trends related to changes in measurement and levels of digital competence. This book is valuable for researchers training future generations of teachers in the use of new media as well as to those trying to measure the development of the information society, as well as those conducting research in the field of comparative pedagogy (including the transfer of the most effective solutions in the field of media pedagogy).
Author: Ignacio Muñoz Delaunoy Publisher: CANOPUS EDITORIAL DIGITAL SA ISBN: 841898211X Category : Education Languages : es Pages : 340
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¿Cómo ejercer pedagogía con calidad en educación superior, en un mundo como el actual, en el que se han acelerado los procesos de transformación digital, como un efecto indirecto de la pandemia? Sabemos qué es ser un buen profesor en un aula universitaria tradicional. Pero ¿cómo lograr aprendizaje significativo con un estudiante que está detrás de una pantalla? Los estudios compilados en este libro, que dan continuidad a los publicados en un primer volumen, ofrecen al lector un conjunto de propuestas de innovación, elaboradas por académicos de distintos campos disciplinares, que se hacen cargo de los elementos que son propios de una pedagogía de calidad, contextualizada a la realidad que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje.
Author: Rosa E. Pruneda Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha ISBN: 8490445664 Category : Juvenile Nonfiction Languages : es Pages : 106
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“En el año 2013, la Comunidad Europea elabora el ``Marco Común Europeo de Competencias Digitales’’, o DigComp, que recoge las capacidades o habilidades que todo ciudadano debe tener en el ámbito digital para desarrollarse social y profesionalmente de una manera competente. Y, posteriormente, se desarrolla el ``Marco Común Europeo de Competencias Digitales Docentes’’, o DigCompEdu, centrado en el docente. Son documentos en continua evolución y que, basándose en ellos, permite a las instituciones elaborar criterios de evaluación y certificación de competencias. Las áreas en las que se agrupan las competencias digitales y que se dan a conocer en este libro son: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas”
Author: Editorial Digital UNID Publisher: Editorial Digital UNID ISBN: Category : Languages : es Pages : 532
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En este libro docentes comparten su experiencia como resultado de realizar un curso de Académica Telmex y la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) llamado “Competencia Digitales” en el aula. El objetivo del curso era evaluar la importancia de introducir las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollar competencias digitales para la adquisición, profundización y generación del conocimiento, dando respuesta a las necesidades de capacitación docente y de formación de estudiantes en la sociedad del conocimiento.
Author: Rocío Elizabeth Duarte Ayala Publisher: Newton Edición y Tecnología Educativa ISBN: 6079894548 Category : Education Languages : es Pages : 68
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Esta obra está dirigida a estudiantes universitarios de la licenciatura o posgrado, docentes, administrativos y directivos de las universidades, así, como a todo aquel que se interesé en competencias digitales como parte de la formación universitaria de alta calidad. El entender las competencias digitales en los ámbitos universitarios es de suma importancia en la educación actual y del futuro. Las competencias digitales sirven para hacer un uso seguro, crítico y creativo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el ocio, la inclusión, o la participación en la sociedad, por lo que son un elemento intrínsecamente importante para lograr una alta calidad académica en la universidad. Por ello es imprescindible que todos los docentes universitarios tengan pleno conocimiento de las TIC, para fortalecer sus áreas de oportunidad. Este libro combina teoría y análisis de resultados sobre evidencias actuales de universitarios mexicanos sobre la identificación de las diferentes competencias digitales, de tal forma que todos los participantes pueden comprender la temática que ayudará a fortalecer las competencias digitales de los universitarios, para que desarrollen unas habilidades y competencias académicas, aumentando la calidad de su formación.
Author: Anabela Mesquita Publisher: Springer Nature ISBN: 9811965854 Category : Technology & Engineering Languages : en Pages : 849
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This book presents high-quality, peer-reviewed papers from the International Conference in Information Technology & Education (ICITED 2022), to be held at the ESPM – Higher School of Advertising and Marketing, Rio de Janeiro, Brazil, between July 14 – 16, 2022. This book covers a specific field of knowledge. This intends to cover not only two fields of knowledge – Education and Technology – but also the interaction among them and the impact/result in the job market and organizations. It covers the research and pedagogic component of Education and Information Technologies and also the connection with Society, addressing the three pillars of higher education. This book addresses impact of pandemic on education and use of technology in education. Finally, it also encourages companies to present their professional cases which will be discussed. These can constitute real examples of how companies are overcoming their challenges with the uncertainty of the market.
Author: Francisco J. García Tartera
Author: Pablo H. Ruiz
Author: Ana Isabel Callejas Albiñana
Author: Łukasz Tomczyk
Author: 
Author: Ignacio Muñoz Delaunoy
Author: Rosa E. Pruneda
Author: Editorial Digital UNID
Author: Rocío Elizabeth Duarte Ayala
Author: Anabela Mesquita