Competencia laboral y educación basada en normas de competencia PDF Download

Author: Antonio Argüelles
Publisher: Editorial Limusa
ISBN: 9681853539
Category : Capacitación de empleados
Languages : es
Pages : 324

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Contenido parcial : El sistema normalizado de competencia laboral la educación basada en normas de competencia en México. La experiencia internacional : La capacitación basada en competencias en el Reino Unido / Som Saluja -- El desarrollo del sistema de calificación profesional nacional en el Reino Unido / David Handley -- Lecciones y experiencias del desarrollo de la educación y la capacitación basada en competencias en el Reino Unido / Mike Hanson -- La capacitación basada en competencias, tres comentarios sobre Canadá / D. Crawford, D. Glendenning, W. Wilson -- El sistema de formación profesional y técnica por competencias desarrollados en Quebec / Nicole Kobinger -- Bases filosóficas del concepto integrado de competencia (Australia).

Author: Antonio Argüelles
Publisher: Editorial Limusa
ISBN: 9789681862190
Category : Adiestramiento ocupacional
Languages : es
Pages : 324

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ISBN: 9789968717045
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Author: María Irigoin
Publisher:
ISBN:
Category : Allied health personnel
Languages : es
Pages : 256

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Author:
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ISBN:
Category : Occupational training
Languages : es
Pages : 330

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Author: Ana María Catalano
Publisher:
ISBN: 9789871182251
Category : Manpower planning
Languages : es
Pages : 225

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Author: María Luisa Rodríguez Moreno
Publisher:
ISBN: 9788475846590
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 208

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Las teorías constructivistas han resultado ser un marco interesante para diseñar programas de desarrollo de competencias laborales. En esta obra se repasan brevemente los conceptos teóricos sobre la competencia laboral desde la perspectiva de los principios constructivistas y se ofrecen al lector estrategias didácticas y recursos sencillos y prácticos para desarrollar programas de formación de competencias. Por lógica, el desarrollo de competencias discurre paralelo a los resultados que arroja su balance y se conecta con la construcción del proyecto profesional. A ese efecto se ofrece al lector toda una teoría sobre el balance acompañada de recursos autoaplicados, indicaciones actuales sobre el aprendizaje en el trabajo y ejemplos varios para la acción. Esta obra, eminentemente práctica, es, en realidad, una guía didáctica útil y amena, que indicará a las personas en formación el itinerario hacia su inserción laboral. Los tres autores, docentes universitarios con amplia experiencia, avalan la calidad del escrito.

Author: Omar IváN Gavotto Nogales
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463340869
Category : Education
Languages : en
Pages : 231

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Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teoría Holística de la Docencia, usted responderá a la pregunta: ¿Cómo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un método que permite mejorar el desarrollo y la evaluación de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Además se presenta una caracterización de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, así como una propuesta metodológica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro sólo le faltará dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, ¿Está dispuesto a innovar aplicando un nuevo método para la evaluación de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.

Author:
Publisher: DEStech Publications, Inc
ISBN: 1605951536
Category : Education
Languages : en
Pages : 621

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The ICAEM2014 aims to bring together researchers, educators and students from around the world in both industry and academia for sharing the state-of-art research results and applications, for exploring new areas of research and development, and for discussing emerging issues on education and management fields. We received a total of 312 submissions from various parts of the world. The Technical Program Committee worked very hard to have all papers reviewed before the review deadline. The final technical program consists of 92 papers. There are one keynote speech and 2 invited sessions. The proceedings were published by DEStech Publications, Inc. and will submitted to Ei Compendex databases for indexing. We would like to mention that, due to the limitation of the conference venue capacity, we are not able to include many fine papers in the technical program. Our apology goes to those authors.

Author: Humberto José Sánchez Zariñana (et. al)
Publisher: Editorial Ink
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 67

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Esta obra no pretende ser una pauta prescriptiva sino una hoja de ruta para el esfuerzo colectivo del Claustro de Profesores del Área de Reflexión Universitaria.