Comment les parents abordent-ils l'éducation affective et sexuelle avec leurs adolescents PDF Download
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Introduction : les adolescents demeurent exposés aux grossesses non désirées et aux infections sexuellement transmissibles. La qualité de la relation parent-adolescent réduit le risque d'IST, de grossesses non désirées et favorise l'observance de la contraception. Les parents sont fréquemment désignés par les adolescents comme interlocuteurs privilégiés, au même titre que les amis, et ce, bien avant le médecin généraliste. Explorer les expériences des parents à dialoguer autour de la santé affective et sexuelle avec leurs adolescents, de repérer leurs difficultés, leur motivation dans ce rôle éducatif et leurs attentes. Sujets et Méthodes : enquête qualitative par entretiens individuels semi-dirigés auprès de parents, père ou mère, d'au moins un adolescent, fille ou garçon, âgé entre 10 et 19 ans, entre novembre 2016 et avril 2017, en Maine-et-Loire. Analyse thématique des verbatims au fil de l'eau et de manière inductive, et triangulation des données. Résultats : sept mères, et quatre pères âgés de 39 à 47 ans ont acceptés d'être interrogés. Les parents se sentent responsables de l'éducation affective et sexuelle de leurs adolescents, dont l'enjeu est de définir un cadre sécuritaire, à partir de leurs valeurs morales et de leur héritage socio-culturel et familial. Ils adaptent leurs discours à la réalité de leurs adolescents, en accompagnant leurs choix, en respectant leur intimité. Les filles sont responsabilisées par leurs mères, les garçons sont très peu encadrés. Il existe des limites à leur implication, que sont l'interdit de l'inceste, le manque de connaissance et la difficulté parfois à trouver une juste place garante de l'autonomie de l'adolescent. Leur discours reste moralisateur, intégrant une norme d'âge, et de contraception. Conclusion : la qualité de la relation parent-adolescent a fait ses preuves sur la réduction des risques liées à la sexualité. Valoriser la parole des parents, en renforçant leurs connaissances, pour mieux informer les adolescents et mieux accepter leur autonomie naissante est une piste de réflexion.
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Introduction : les adolescents demeurent exposés aux grossesses non désirées et aux infections sexuellement transmissibles. La qualité de la relation parent-adolescent réduit le risque d'IST, de grossesses non désirées et favorise l'observance de la contraception. Les parents sont fréquemment désignés par les adolescents comme interlocuteurs privilégiés, au même titre que les amis, et ce, bien avant le médecin généraliste. Explorer les expériences des parents à dialoguer autour de la santé affective et sexuelle avec leurs adolescents, de repérer leurs difficultés, leur motivation dans ce rôle éducatif et leurs attentes. Sujets et Méthodes : enquête qualitative par entretiens individuels semi-dirigés auprès de parents, père ou mère, d'au moins un adolescent, fille ou garçon, âgé entre 10 et 19 ans, entre novembre 2016 et avril 2017, en Maine-et-Loire. Analyse thématique des verbatims au fil de l'eau et de manière inductive, et triangulation des données. Résultats : sept mères, et quatre pères âgés de 39 à 47 ans ont acceptés d'être interrogés. Les parents se sentent responsables de l'éducation affective et sexuelle de leurs adolescents, dont l'enjeu est de définir un cadre sécuritaire, à partir de leurs valeurs morales et de leur héritage socio-culturel et familial. Ils adaptent leurs discours à la réalité de leurs adolescents, en accompagnant leurs choix, en respectant leur intimité. Les filles sont responsabilisées par leurs mères, les garçons sont très peu encadrés. Il existe des limites à leur implication, que sont l'interdit de l'inceste, le manque de connaissance et la difficulté parfois à trouver une juste place garante de l'autonomie de l'adolescent. Leur discours reste moralisateur, intégrant une norme d'âge, et de contraception. Conclusion : la qualité de la relation parent-adolescent a fait ses preuves sur la réduction des risques liées à la sexualité. Valoriser la parole des parents, en renforçant leurs connaissances, pour mieux informer les adolescents et mieux accepter leur autonomie naissante est une piste de réflexion.
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Ce petit livre se propose d'aider les adolescents à trouver leur chemin, devant les choix qui engagent leur vie affective et sexuelle: relation amoureuse, premières expériences etc. ainsi que d'aider les parents à mieux discuter avec leurs enfants. Il a pour but de responsabiliser l'adolescent quant à ses choix et ses comportements dans la vie et d'instaurer une vraie relation de dialogue entre adolescents, éducateurs et parents. Il vise également à transmettre à l'adolescent de vraies valeurs comme l'amour, le respect de l'autre et la famille. Le point positif vient du fait que l'attitude adoptée est une attitude d'ouverture et le ton employé résolument positif. L'auteur part souvent d'exem-ples concrets, ou questions concrètes ce qui facilite la discussion. La critique qu'on peut faire, c'est que certaines positions de l'auteur peuvent apparaître conservatrices. Il faut toutefois noter que Denis Sonet est prêtre autant que conseiller conjugal et part d'un point de vue de morale chrétienne pour juger de certaines pratiques ou faits de société. Il est certain à mon avis qu'une éducation affective autant que sexuelle est un besoin important des adolescents de notre époque et de la société actuelle avec toutes ses mutations, ses tentations et ses défis. Cette éducation pourrait être donnée à l'école pendant les cours d'éducation sexuelle par exemple. Ce dont les adolescents ont également besoin, c'est d'une plus grande écoute, d'une attitude de non-jugement, accompagnement et soutien psychologique de la part des parents et éducateurs pour instaurer entre les générations un vrai DIALOGUE. Dresse Phi Huynh-Do, Policlinique d'infectiologie, Inselspital, Berne (septembre 2001).
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Quand on pensait éducation affective et sexuelle, hier, on pensait puberté, contraception, sida. Aujourd’hui, l’éducation affective et sexuelle intègre des thèmes tels que : pudeur, estime de soi, cadre des lois, vie amoureuse. L’éducation affective et sexuelle est une nécessité : les enfants, les jeunes n’ont jamais autant été exposés à des messages sexuels – publicités, clips, films pornographiques. Exposés sans être réellement informés. Exposés sans espace pour penser le corps, l’amour, les relations aux autres. Exposés sans savoir repérer les situations d’abus. Les parents veulent une éducation et affective et sexuelle de qualité pour leurs enfants et souhaitent aborder ce sujet avec eux, mais leur motivation est freinée : ils craignent d’être maladroits, ils n’ont pas les mots, ils ne se sentent pas experts. Pourtant, les enfants attendent d’eux une parole. Comment faire de ce rendez-vous raté une chance ? Maëlle Challan-Belval, éducatrice à la vie depuis plus de 14 ans, donne dans ce livre tous les outils aux parents pour mieux en parler. L’objectif de ce livre est d’offrir aux parents une compréhension large des enjeux de l’éducation affective et sexuelle et de leur donner envie d’échanger sur ce sujet avec leurs enfants.
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Introduction : Malgré le développement des moyens d'éducation sexuelle, les taux d'IVG et d'IST sont en augmentation chez les moins de 25 ans. Pour s'informer les adolescents ont plusieurs solutions : scolarité, médias, famille, amis... L'objectif de ce travail était d'évaluer le rôle des parents dans l'éducation à la sexualité de leur(s) adolescent(s). Matériel et Méthodes : De janvier à mai 2015, dans une étude qualitative par le biais d'entretiens semi -dirigés, nous avons inclus 30 parents d'adolescents de 15 à 18 ans. L'inclusion s'est faite via quelques médecins et des réseaux de connaissance des premiers parents interrogés. Résultats : Les parents souhaitaient avoir une place principale dans l'abord de la sexualité avec leur(s) adolescent(s). Cependant les difficultés pour en parler étaient nombreuses d'un côté comme de l'autre. Pour parvenir à ouvrir le dialogue, ils avaient recours à différentes aides dont l'école. Pour les parents, celle-ci joue un rôle majeur même s'ils avouaient ignorer le contenu des cours à la sexualité. Le rôle du médecin généraliste n'était pas bien établi, et les parents n'y avaient que très peu recours. Discussion : Dans la littérature, peu de travaux s'intéressent à la place des parents dans l'éducation sexuelle des adolescents. Notre travail a montré qu'ils étaient désireux d'avoir un rôle principal, notamment les mères, mais qu'une aide était nécessaire. Le système éducatif actuel n'implique pas les parents, et l'école ne les informe pas des cours mis en place. Au Pays-Bas, les parents ont un rôle central dans l'éducation sexuelle qui débute dès la maternelle, et le taux d'IVG y est un des plus bas d'Europe. Peut-être le système Français pourrait s'en inspirer ? Concernant le médecin généraliste, même si les parents ne lui accordent pas un rôle prépondérant, en tant que pourvoyeur de soins primaires, nous pensons qu'il devrait avoir un rôle à jouer.
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Quand on pensait éducation affective et sexuelle, hier, on pensait puberté, contraception, sida. Aujourd’hui, l’éducation affective et sexuelle intègre des thèmes tels que : pudeur, estime de soi, cadre des lois, vie amoureuse.L’éducation affective et sexuelle est une nécessité : les enfants, les jeunes n’ont jamais autant été exposés à des messages sexuels – publicités, clips, films pornographiques. Exposés sans être réellement informés. Exposés sans espace pour penser le corps, l’amour, les relations aux autres. Exposés sans savoir repérer les situations d’abus.Les parents veulent une éducation affective et sexuelle de qualité pour leurs enfants et souhaitent aborder ce sujet avec eux, mais leur motivation est freinée : ils craignent d’être maladroits, ils n’ont pas les mots, ils ne se sentent pas experts. Pourtant, les enfants attendent d’eux une parole. Comment faire de ce rendez-vous raté une chance ? Maëlle Challan-Belval, éducatrice à la vie depuis plus de 14 ans, donne dans ce livre tous les outils aux parents pour mieux en parler. L’objectif de son livre est d’offrir aux parents une compréhension large des enjeux de l’éducation affective et sexuelle et de leur donner l'envie d’échanger sur ce sujet avec leurs enfants.
Author: PELISSIE DU RAUSAS INES Publisher: Éditions du Cerf ISBN: 2204120111 Category : Social Science Languages : fr Pages : 124
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Qu’est-ce que l’enfant ? La personne humaine ? Le bonheur ? En quoi la sexualité est-elle relationnelle ? Comment apprendre à aimer ? Pourquoi la différence sexuelle est-elle une chance ? Notre actualité pose la question de l’éducation sexuelle de façon dramatique : pression incessante de certains lobbys pression grandissante de la pornographie sur les enfants, et pression politique pour le choix du genre, que promeuvent les manuels scolaires comme l’environnement des enfants. Il nous faut repenser de façon urgente la question de l’éducation sexuelle. Et pour cela trouver, comme dirait le pape François, un « langage nouveau et plus approprié ». C’est ce que propose ce livre manifeste qui s’appuie sur la psychologie de l’enfant et la lumière de la foi. Retrouver à l’école comme à la maison le caractère propre d’une éducation affective relationnelle et sexuelle digne de la personne, incompatible avec la culture de la jouissance qui l’isole et l’enferme dans la dépendance de l’addiction. Un ouvrage essentiel pour les parents mais aussi pour les éducateurs, les enseignants et les directeurs d’école, soucieux d’approfondir le caractère propre de leur établissement d’Enseignement catholique. Des propositions concrètes pour les parents comme pour l’école. Mariée et mère de cinq enfants, Inès Pélissié du Rausas est docteur en philosophie et a publié De la pudeur à l’amour (2016). Sa recherche porte sur l’éducation affective et sexuelle à la lumière de la Théologie du corps. Son premier livre sur l’éducation affective et sexuelle de l’enfant S’il te plaît, parle-moi de l’amour ! (2000) remporta un grand succès.
Author: Jocelyne Robert Publisher: ISBN: 9782761951609 Category : Languages : fr Pages : 265
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Il appartient à chaque parent d'aider ses enfants à faire de leur sexualité une source de mieux-être et de croissance. Si vous croyez avoir perdu toute influence auprès d'eux au profit des réseaux sociaux, détrompez-vous: vous jouez toujours un rôle significatif à leurs yeux. Dans cet ouvrage essentiel, Jocelyne Robert explique les diverses étapes du développement psychosexuel et propose des clés pour accompagner les enfants, depuis leur plus jeune âge jusqu'à la fin de l'adolescence. Cette nouvelle édition, largement augmentée, s'enrichit de plusieurs thèmes. Hypersexualisation Culture du viol Violence sexuelleOmniprésence de la pornographie Nouvelles dépendancesSextage Distinction entre agression et séduction Consentement et relations égalitaires Multiplication des identités de genreRéflexion sur les tenues vestimentaires Langage non verbal.
Author: Hugues Lagrange Publisher: FeniXX ISBN: 2348028573 Category : Social Science Languages : fr Pages : 293
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Comment l’amour et la sexualité viennent-ils aux adolescents ? Y a-t-il eu une évolution dans leurs comportements par rapport à la génération de leurs parents, qui avaient vingt ans en 1968 ? Qu’ont-ils fait de l’héritage reçu ? C’est à ces questions et à bien d’autres que répond ce livre nourri des résultats d’une importante enquête auprès d’adolescents de milieux divers de la petite bourgeoisie provinciale aux enfants des cités, en passant par les adeptes des rallyes. On y découvrira qu’ils ne commencent pas à faire l’amour plus tôt que leurs parents, qu’ils ne sont sans doute pas plus libres. Mais, à la différence de leurs aînés, il n’y a plus de voie légitime pour entrer dans la sexualité ; ni révolution, ni contre-révolution donc, il s’agit seul d’apprendre à être, de s’assumer sans guide. Les comportements amoureux sont laissés à la libre appréciation des intéressés : recherche d’une relation « pure » fondée sur une compréhension mutuelle ou passage à l’acte dépourvu de projet. Cette nouvelle carte du tendre permettra d’observer d’étonnantes évolutions. C’est aux adolescentes que le rôle créateur appartient. En s’adressant à de plus âgés qu’elles, les filles tendent à disqualifier des garçons jeunes moins capables de se situer dans ce registre intime. D’où une crise de la masculinité qui se manifeste de façon aiguë et parfois violente. Illustré de portraits et de témoignages très attachants, ce livre aidera les parents concernés à mieux connaître les adolescents.
Author: Christine Thouroude Publisher: Editions Gunten ISBN: 2366820666 Category : Health & Fitness Languages : fr Pages : 176
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Combien de parents de bonne volonté ne se sont-ils pas trouvés décontenancés ?! Et combien d’enfants n’ont-ils pas été plongés dans une béante insatisfaction assimilant aisément, tac au tac improbable ou hésitation embarrassée à une dérobade, à l’opacité d’un tabou ou une dissimulation. Donc pour ne plus perdre la face et remplir au mieux cette digne fonction, Catherine Hague et Christine Thouroude, toutes deux professionnellement et (familialement) confrontées au quotidien à ces questionnements, proposent cet ouvrage « 81questions-réponses sur la sexualité des enfants et adolescents », élaboré avec sincérité et loyauté. La vérité est juste bonne à dire et devient en plus agréable avec l’humour de ces auteurs dont le talent est d’allier gravité et légèreté, informations et sourires Les auteurs «Christine Thouroude est infirmière sexologue sexothérapeute en cabinet privé, diplômée de la faculté de médecine de Montpellier et du Centre de Formation en Sexocorporelle Français. Elle anime des conférences sur la sexualité et est engagée dans une action humanitaire en Inde auprès des femmes isolées et leurs enfants. Catherine Hague est écrivain, scénariste, auteur de la série « Les questions d’Aurélien » avec B. Fripiat et fait partie de l’équipe « Orthogaff.com » : l’orthographe pour rire. Elle milite depuis longtemps contre la maltraitance faite aux femmes et aux enfants. Elles exercent aussi la profession d’infirmière à l’éducation nationale et interviennent en « éducation à la sexualité et vie affective » auprès des enfants et des adolescent(e)s.»
Author: Catherine Potard Publisher: Editions Universitaires Europeennes ISBN: 9783841794321 Category : Languages : de Pages : 292
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L'adolescence est une periode charniere dans la construction de nouveaux liens affectifs. La mise a distance des parents s'accompagne de la creation de nouveaux attachements (aux pairs, a un partenaire sexuel). Les theoriciens de l'attachement postulent que les individus tendent a reproduire la qualite de leurs attachements precoces dans leurs futures relations. Aussi, cet ouvrage propose d'interroger comment l'attachement a la mere et au pere peut contribuer a des investissements ou des desinvestissements particuliers de la sexualite. Il apparait que les angoisses d'abandon ou d'intrusion dont souffrent particulierement les adolescents presentant une insecurite dans leurs attachements tendent a generer des conduites sexuelles a risque tant dans la sphere comportementale qu'affective. Chacune des figures parentales contribuent a la construction des schemas sexuels a l'adolescence. Cependant, l'influence des relations au pere sur la sexualite semble plus pregnante chez les filles. Cet ouvrage s'adresse aux etudiants en psychologie et aux professionnels medicaux ou paramedicaux qui interviennent aupres d'un public d'adolescents (infirmieres, educateurs, psychologues...).
Author: Clémence Retailleau
Author: Clémence Retailleau
Author: Denis Sonet
Author: Maëlle Challan Belval
Author: Fanny Brochot
Author: Maëlle Challan Belval
Author: PELISSIE DU RAUSAS INES
Author: Jocelyne Robert
Author: Hugues Lagrange
Author: Christine Thouroude
Author: Catherine Potard