Author: Daniel Lagoutte
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011402948
Category : Education
Languages : fr
Pages : 356
Book Description
Un nouvel enseignement, l’histoire des arts, est intégré dans les programmes de l’école primaire. Il porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l’art contemporain. Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des œuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d’art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques. Les points forts : - Inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - Aider les enseignants non préparés à une telle mission - Aucun ouvrage n’existe en la matière - Utiliser une approche à la fois historique et artistique des œuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public Le sommaire : Première partie : Organiser sa pédagogie - Qu’est-ce que l’histoire des arts ? - Instructions officielles - Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? - Le sens des mots Deuxième partie : Enseigner l’histoire des arts - La démarche pédagogique - Commenter une œuvre - Découvrir des formes de pensée et d’action - Les problématiques et mystères liés aux œuvres présentées - Les relations avec les partenaires - Les outils de l’élève Troisième partie : Réaliser des séquences d’histoire des arts Fiches de présentation Le public : Les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
Enseigner l'histoire des arts au cycle 3
Author: Daniel Lagoutte
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011402948
Category : Education
Languages : fr
Pages : 356
Book Description
Un nouvel enseignement, l’histoire des arts, est intégré dans les programmes de l’école primaire. Il porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l’art contemporain. Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des œuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d’art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques. Les points forts : - Inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - Aider les enseignants non préparés à une telle mission - Aucun ouvrage n’existe en la matière - Utiliser une approche à la fois historique et artistique des œuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public Le sommaire : Première partie : Organiser sa pédagogie - Qu’est-ce que l’histoire des arts ? - Instructions officielles - Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? - Le sens des mots Deuxième partie : Enseigner l’histoire des arts - La démarche pédagogique - Commenter une œuvre - Découvrir des formes de pensée et d’action - Les problématiques et mystères liés aux œuvres présentées - Les relations avec les partenaires - Les outils de l’élève Troisième partie : Réaliser des séquences d’histoire des arts Fiches de présentation Le public : Les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011402948
Category : Education
Languages : fr
Pages : 356
Book Description
Un nouvel enseignement, l’histoire des arts, est intégré dans les programmes de l’école primaire. Il porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l’art contemporain. Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des œuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d’art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques. Les points forts : - Inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - Aider les enseignants non préparés à une telle mission - Aucun ouvrage n’existe en la matière - Utiliser une approche à la fois historique et artistique des œuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public Le sommaire : Première partie : Organiser sa pédagogie - Qu’est-ce que l’histoire des arts ? - Instructions officielles - Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? - Le sens des mots Deuxième partie : Enseigner l’histoire des arts - La démarche pédagogique - Commenter une œuvre - Découvrir des formes de pensée et d’action - Les problématiques et mystères liés aux œuvres présentées - Les relations avec les partenaires - Les outils de l’élève Troisième partie : Réaliser des séquences d’histoire des arts Fiches de présentation Le public : Les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
Clés pour enseigner l'histoire des arts en cycle 3
Author: Guillaume Lachaud
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
ISBN: 9782866175597
Category :
Languages : fr
Pages : 151
Book Description
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
ISBN: 9782866175597
Category :
Languages : fr
Pages : 151
Book Description
Clés pour enseigner l'histoire des arts en cycle 3
Author: Henri Gonzalez
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
ISBN: 9782866175788
Category :
Languages : fr
Pages : 176
Book Description
Ces propositions pédagogiques sont organisées autour de six thématiques : la ville moderne, les nouveaux modes de diffusion de l'art, la musique romantique, un siècle de révolutions esthétiques, arts décoratifs et révolution industrielle et les rapports entre sciences, arts et industrie. Chaque partie propose des œuvres à étudier et deux séquences pédagogiques pour la classe. --[Memento].
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
ISBN: 9782866175788
Category :
Languages : fr
Pages : 176
Book Description
Ces propositions pédagogiques sont organisées autour de six thématiques : la ville moderne, les nouveaux modes de diffusion de l'art, la musique romantique, un siècle de révolutions esthétiques, arts décoratifs et révolution industrielle et les rapports entre sciences, arts et industrie. Chaque partie propose des œuvres à étudier et deux séquences pédagogiques pour la classe. --[Memento].
Enseigner l'histoire des arts à l'école Cycle 3
Author: Sophie Le Callennec
Publisher:
ISBN: 9782218957574
Category :
Languages : fr
Pages : 350
Book Description
Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d'une centaine d'oeuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle. Pour chacune : les savoirs essentiels pour l'enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l'artiste, l'oeuvre elle-même. Une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire. Des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels. Différents parcours pour relier l'histoire des arts au programme d'histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison. Des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l'art dans leur vie quotidienne.
Publisher:
ISBN: 9782218957574
Category :
Languages : fr
Pages : 350
Book Description
Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d'une centaine d'oeuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle. Pour chacune : les savoirs essentiels pour l'enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l'artiste, l'oeuvre elle-même. Une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire. Des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels. Différents parcours pour relier l'histoire des arts au programme d'histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison. Des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l'art dans leur vie quotidienne.
Comment enseigner l'histoire des arts au cycle 3
Author: Daniel Lagoutte
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011817307
Category : Study Aids
Languages : fr
Pages : 356
Book Description
Un nouvel enseignement, l’histoire des arts, est intégré dans les programmes de l’école primaire. Il porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l’art contemporain. Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des œuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d’art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques. Les points forts : - Inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - Aider les enseignants non préparés à une telle mission - Aucun ouvrage n’existe en la matière - Utiliser une approche à la fois historique et artistique des œuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public Le sommaire : Première partie : Organiser sa pédagogie - Qu’est-ce que l’histoire des arts ? - Instructions officielles - Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? - Le sens des mots Deuxième partie : Enseigner l’histoire des arts - La démarche pédagogique - Commenter une œuvre - Découvrir des formes de pensée et d’action - Les problématiques et mystères liés aux œuvres présentées - Les relations avec les partenaires - Les outils de l’élève Troisième partie : Réaliser des séquences d’histoire des arts Fiches de présentation Le public : Les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011817307
Category : Study Aids
Languages : fr
Pages : 356
Book Description
Un nouvel enseignement, l’histoire des arts, est intégré dans les programmes de l’école primaire. Il porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine et à l’art contemporain. Cet ouvrage propose une manière originale et vivante de présenter des œuvres appartenant à tous les domaines artistiques et culturels : architecture, jardins, urbanisme, littérature, poésie, objets d’art, mobilier, bijoux, musique, chanson, théâtre, chorégraphie, cirque, arts plastiques, cinéma, photographie, design, arts numériques. Les points forts : - Inaugurer un nouvel enseignement qui se prolongera en collège - Aider les enseignants non préparés à une telle mission - Aucun ouvrage n’existe en la matière - Utiliser une approche à la fois historique et artistique des œuvres intéressant le milieu enseignant et le grand public Le sommaire : Première partie : Organiser sa pédagogie - Qu’est-ce que l’histoire des arts ? - Instructions officielles - Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? - Le sens des mots Deuxième partie : Enseigner l’histoire des arts - La démarche pédagogique - Commenter une œuvre - Découvrir des formes de pensée et d’action - Les problématiques et mystères liés aux œuvres présentées - Les relations avec les partenaires - Les outils de l’élève Troisième partie : Réaliser des séquences d’histoire des arts Fiches de présentation Le public : Les professeurs des écoles enseignant au cycle 3
Enseigner l'histoire des arts Cycle 3
Author: Daniel Lagoutte
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782016253267
Category :
Languages : fr
Pages : 352
Book Description
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782016253267
Category :
Languages : fr
Pages : 352
Book Description
Guide pour enseigner
Histoire des arts cycle 3
Author: Sophie Le Callennec
Publisher:
ISBN: 9782218957529
Category :
Languages : fr
Pages : 224
Book Description
Tout le programme d'Histoire des arts à travers une centaine d'oeuvres choisies pour leur caractère patrimonial ou parce qu'elles illustrent un domaine artistique pour une période donnée. Pour chaque oeuvre, une approche qui favorise le regard et le questionnement des élèves : il s'agit de leur apprendre à regarder et à écouter, de leur faire acquérir des clés de lecture et de leur donner le goût de l'art. Un ouvrage complet pour couvrir le programme d'histoire des arts à l'école primaire. Tous les domaines artistiques. Une approche chronologique pour découvrir les six périodes de la préhistoire et de l'histoire. Une approche spiralaire pour aborder cet enseignement par domaine artistique. Des pistes pour comparer les oeuvres, réinvestir les acquis et circuler dans l'art au fil de l'histoire.
Publisher:
ISBN: 9782218957529
Category :
Languages : fr
Pages : 224
Book Description
Tout le programme d'Histoire des arts à travers une centaine d'oeuvres choisies pour leur caractère patrimonial ou parce qu'elles illustrent un domaine artistique pour une période donnée. Pour chaque oeuvre, une approche qui favorise le regard et le questionnement des élèves : il s'agit de leur apprendre à regarder et à écouter, de leur faire acquérir des clés de lecture et de leur donner le goût de l'art. Un ouvrage complet pour couvrir le programme d'histoire des arts à l'école primaire. Tous les domaines artistiques. Une approche chronologique pour découvrir les six périodes de la préhistoire et de l'histoire. Une approche spiralaire pour aborder cet enseignement par domaine artistique. Des pistes pour comparer les oeuvres, réinvestir les acquis et circuler dans l'art au fil de l'histoire.
Enseigner l'histoire des arts
Author: Daniel Lagoutte
Publisher:
ISBN: 9782013201803
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Cet ouvrage propose des outils méthodologiques, une démarche pédagogique et une documentation pour aider les enseignants à metttre en place l'enseignement de l'histoire des arts. [source : 4e de couverture].
Publisher:
ISBN: 9782013201803
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Cet ouvrage propose des outils méthodologiques, une démarche pédagogique et une documentation pour aider les enseignants à metttre en place l'enseignement de l'histoire des arts. [source : 4e de couverture].
Enseigner l'histoire des arts dans le premier degré
Author: Anne-Sophie Molinié
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140140885
Category : Education
Languages : fr
Pages : 343
Book Description
Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140140885
Category : Education
Languages : fr
Pages : 343
Book Description
Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.