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Author: Marie-Paule Dussuc Publisher: Canopé - CRDP de Strasbourg ISBN: 9782866363123 Category : Languages : de Pages : 144
Book Description
L'adaptation de la méthode Cap Maths CP en allemand a été réalisée pour les classes bilingues par des professeurs des écoles et répond à un double enjeu : proposer aux élèves des situations réelles d'apprentissage, apporter aux enseignants des outils concrets pour faciliter la préparation et la mise en œuvre des séances de mathématiques. CAP MATHS CP propose une démarche pédagogique en trois temps : une phase d'apprentissage qui passe par la résolution de problèmes en équipes, une phase de synthèse collective avec l'enseignant, une phase d'entraînement avec le fichier où l'élève travaille en autonomie. En conformité avec les programmes de 2002, cette méthode porte une attention particulière "aux démarches mises en œuvre par les élèves, à leurs erreurs, à leurs méthodes de travail...". Elle facilite la gestion d'une classe à cours multiples et donne aux enseignants les moyens de mener une pédagogie différenciée. Le fichier d'entraînement pour l'élève. Il comprend des exercices d'application et d'entretien qui font suite aux phases d'apprentissage. À la fin de chaque unité, un bilan des nouveaux apprentissages peut être préparé avec l'enseignant. À la fin du fichier, cinq banques de problèmes visent à réinvestir les connaissances acquises par les élèves. Le matériel photocopiable pour l'enseignant. Il permet à l'enseignant de mener les différentes activités avec des cartes de jeux et autres supports de travail, de mettre en place une pédagogie différenciée sous forme d'activités complémentaires et propose des bilans à la fin de chaque période. LE GUIDE DE LENSEIGNANT.Ce guide destiné à l'enseignant est disponible en version française aux Éditions HATIER. II contient le déroulement détaillé des séances. RESSOURCES EN LIGNE. Le site Internet du CRDP d'Alsace met à disposition une série de documents librement téléchargeables : des fiches sur lesquelles les consignes du Guide de l'enseignant sont formulées en allemand pour chaque activité, ainsi que des fiches de différenciation qui reprennent des exercices, et permettent à l'enseignant de choisir certaines données et de les adapter aux besoins et au niveau de chaque élève. www.crdp-strasbourg.fr
Author: Marie-Paule Dussuc Publisher: Canopé - CRDP de Strasbourg ISBN: 9782866363123 Category : Languages : de Pages : 144
Book Description
L'adaptation de la méthode Cap Maths CP en allemand a été réalisée pour les classes bilingues par des professeurs des écoles et répond à un double enjeu : proposer aux élèves des situations réelles d'apprentissage, apporter aux enseignants des outils concrets pour faciliter la préparation et la mise en œuvre des séances de mathématiques. CAP MATHS CP propose une démarche pédagogique en trois temps : une phase d'apprentissage qui passe par la résolution de problèmes en équipes, une phase de synthèse collective avec l'enseignant, une phase d'entraînement avec le fichier où l'élève travaille en autonomie. En conformité avec les programmes de 2002, cette méthode porte une attention particulière "aux démarches mises en œuvre par les élèves, à leurs erreurs, à leurs méthodes de travail...". Elle facilite la gestion d'une classe à cours multiples et donne aux enseignants les moyens de mener une pédagogie différenciée. Le fichier d'entraînement pour l'élève. Il comprend des exercices d'application et d'entretien qui font suite aux phases d'apprentissage. À la fin de chaque unité, un bilan des nouveaux apprentissages peut être préparé avec l'enseignant. À la fin du fichier, cinq banques de problèmes visent à réinvestir les connaissances acquises par les élèves. Le matériel photocopiable pour l'enseignant. Il permet à l'enseignant de mener les différentes activités avec des cartes de jeux et autres supports de travail, de mettre en place une pédagogie différenciée sous forme d'activités complémentaires et propose des bilans à la fin de chaque période. LE GUIDE DE LENSEIGNANT.Ce guide destiné à l'enseignant est disponible en version française aux Éditions HATIER. II contient le déroulement détaillé des séances. RESSOURCES EN LIGNE. Le site Internet du CRDP d'Alsace met à disposition une série de documents librement téléchargeables : des fiches sur lesquelles les consignes du Guide de l'enseignant sont formulées en allemand pour chaque activité, ainsi que des fiches de différenciation qui reprennent des exercices, et permettent à l'enseignant de choisir certaines données et de les adapter aux besoins et au niveau de chaque élève. www.crdp-strasbourg.fr
Author: Claire Guille-Biel Winder Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 1394229593 Category : Education Languages : en Pages : 356
Book Description
This book aims to present some of the latest research in the didactics of space and geometry, deepen some theoretical questions and open up new reflections for discourse. Its focus is as much on the approach of geometry itself and its link with the structuring of space as it is on the practices within the classroom, the dissemination of resources, the use of different artefacts and the training of teachers in this field. We study how spatial knowledge, graphical knowledge and geometric knowledge are taken into account and articulated in the teaching of space and geometry in compulsory schools, teaching resources (programs and textbooks) and current teacher training. We question how the semiotic dimension (language, gestures and signs) of geometric activity can be taken into account, and we identify the role of artefacts (digital or tangible) in the teaching and learning of geometry. This book brings together some fifteen contributions from Frenchspeaking researchers from different countries (France, Switzerland and Canada).
Author: Jonas Peters Publisher: MIT Press ISBN: 026204451X Category : Mathematics Languages : en Pages : 193
Book Description
Games that show how mathematics can solve the apparently unsolvable. This book presents a series of engaging games that seem unsolvable--but can be solved when they are translated into mathematical terms. How can players find their ID cards when the cards are distributed randomly among twenty boxes? By applying the theory of permutations. How can a player guess the color of her own hat when she can only see other players' hats? Hamming codes, which are used in communication technologies. Like magic, mathematics solves the apparently unsolvable. The games allow readers, including university students or anyone with high school-level math, to experience the joy of mathematical discovery.
Author: Gabriele Kaiser Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 9400709102 Category : Education Languages : en Pages : 711
Book Description
This book contains suggestions for and reflections on the teaching, learning and assessing of mathematical modelling and applications in a rapidly changing world, including teaching and learning environments. It addresses all levels of education from universities and technical colleges to secondary and primary schools. Sponsored by the International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA), it reflects recent ideas and methods contributed by specialists from 30 countries in Africa, the Americas, Asia, Australia and Europe. Inspired by contributions to the Fourteenth Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA14) in Hamburg, 2009, the book describes the latest trends in the teaching and learning of mathematical modelling at school and university including teacher education. The broad and versatile range of topics will stress the international state-of-the-art on the following issues: Theoretical reflections on the teaching and learning of modelling Modelling competencies Cognitive perspectives on modelling Modelling examples for all educational levels Practice of modelling in school and at university level Practices in Engineering and Applications
Author: David Bertolo Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 1119329973 Category : Computers Languages : en Pages : 182
Book Description
Over the last few years, multi-touch mobile devices have become increasingly common. However, very few applications in the context of 3D geometry learning can be found in app stores. Manipulating a 3D scene with a 2D device is the main difficulty of such applications. Throughout this book, the author focuses on allowing young students to manipulate, observe and modify 3D scenes using new technologies brought about by digital tablets. Through a user-centered approach, the author proposes a grammar of interactions adapted to young learners, and then evaluates acceptability, ease of use and ease of learning of the interactions proposed. Finally, the author studies in situ the pedagogic benefits of the use of tablets with an app based on the suggested grammar. The results show that students are able to manipulate, observe and modify 3D scenes using an adapted set of interactions. Moreover, in the context of 3D geometry learning, a significant contribution has been observed in two classes when students use such an application. The approach here focuses on interactions with digital tablets to increase learning rather than on technology. First, defining which interactions allow pupils to realize tasks needed in the learning process, then, evaluating the impact of these interactions on the learning process. This is the first time that both interactions and the learning process have been taken into account at the same time.
Author: Hiroyuki Kojima Publisher: No Starch Press ISBN: 1593272960 Category : Mathematics Languages : en Pages : 256
Book Description
Noriko is just getting started as a junior reporter for the Asagake Times. She wants to cover the hard-hitting issues, like world affairs and politics, but does she have the smarts for it? Thankfully, her overbearing and math-minded boss, Mr. Seki, is here to teach her how to analyze her stories with a mathematical eye. In The Manga Guide to Calculus, you'll follow along with Noriko as she learns that calculus is more than just a class designed to weed out would-be science majors. You'll see that calculus is a useful way to understand the patterns in physics, economics, and the world around us, with help from real-world examples like probability, supply and demand curves, the economics of pollution, and the density of Shochu (a Japanese liquor). Mr. Seki teaches Noriko how to: –Use differentiation to understand a function's rate of change –Apply the fundamental theorem of calculus, and grasp the relationship between a function's derivative and its integral –Integrate and differentiate trigonometric and other complicated functions –Use multivariate calculus and partial differentiation to deal with tricky functions –Use Taylor Expansions to accurately imitate difficult functions with polynomials Whether you're struggling through a calculus course for the first time or you just need a painless refresher, you'll find what you're looking for in The Manga Guide to Calculus. This EduManga book is a translation from a bestselling series in Japan, co-published with Ohmsha, Ltd. of Tokyo, Japan.
Author: Marie-Paule Dussuc
Author: Marie-Paule Dussuc
Author: Claire Guille-Biel Winder
Author: Jonas Peters
Author: 
Author: Gabriele Kaiser
Author: Roland Charnay
Author: 
Author: David Bertolo
Author: Hiroyuki Kojima
Author: Roland Charnay