Le calcul mental au cycle des approfondissements PDF Download
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Book Description
Le calcul mental, à l'école élémentaire, reste indispensable à la connaissance des nombres. Il nécessite une progression structurée dont les étapes sont définies par des objectifs clairs et se traduisent par des exercices gradués en difficulté. L'auteur propose donc tour d'abord des conseils méthodologiques permettant d'animer les séquences de calcul mental au cycle 3 puis une progression du CE2 et CM2, accompagnée de commentaires pédagogiques visant à préciser les objectifs, les étapes à franchir et le lien entre les diverses notions : - multiplier par 10, 100, 1 000 - ordre de grandeur des nombres - multiplications et divisions mentales - ordre sur les nombres décimaux - addition et soustraction des décimaux - multiplication et division des décimaux (...) Enfin, une série de jeux sur les nombres complète cet ensemble d'exerices.
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Le calcul mental, à l'école élémentaire, reste indispensable à la connaissance des nombres. Il nécessite une progression structurée dont les étapes sont définies par des objectifs clairs et se traduisent par des exercices gradués en difficulté. L'auteur propose donc tour d'abord des conseils méthodologiques permettant d'animer les séquences de calcul mental au cycle 3 puis une progression du CE2 et CM2, accompagnée de commentaires pédagogiques visant à préciser les objectifs, les étapes à franchir et le lien entre les diverses notions : - multiplier par 10, 100, 1 000 - ordre de grandeur des nombres - multiplications et divisions mentales - ordre sur les nombres décimaux - addition et soustraction des décimaux - multiplication et division des décimaux (...) Enfin, une série de jeux sur les nombres complète cet ensemble d'exerices.
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Michèle Pomme Quelle place donner au calcul mental au cycle 3 ? Quelles stratégies peut-on utiliser pour faire progresser les élèves ? Comment évaluer le calcul mental ? ... Cet ouvrage présente ainsi les bases, des conseils concrets, des fiches d'activités avec corrigés, des exemples de programmation pour des classes par niveau ou multiniveaux.
Author: Patrick Debû Publisher: Hachette Education ISBN: 9782011173164 Category : Juvenile Nonfiction Languages : fr Pages : 48
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Une collection de cinq recueils de fiches pour développer les compétences en calcul mental avec l'appui de l'écrit ; pour acquérir une bonne maîtrise du calcul nécessaire à la compréhension de certaines notions mathématiques et tuile dans la vie courante ; pour accroître l'autonomie des élèves.
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Cet ouvrage explicite les principes fondamentaux de tout calcul. L’enseignant y trouvera des principes généraux simples mais profonds, des exemples praticables en classe et des activités originales pour apprendre à ses élèves à construire le raisonnement qui en découle. Les auteurs démontrent ainsi que, bien au-delà des clichés désuets attachés au calcul mental, celui-ci prépare de manière irremplaçable le calcul algébrique et constitue une base essentielle à l’étude des mathématiques.
Author: Daniel Djament Publisher: Hachette Éducation ISBN: 2011813239 Category : Education Languages : fr Pages : 160
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Les bases du calcul nécessaires à l’apprentissage des mathématiques Cet ouvrage explicite les principes fondamentaux de tout calcul. Il apprend aux élèves à construire le raisonnement qui en découle et montre que, bien au-delà des clichés désuets attachés au calcul mental, celui-ci prépare de manière irremplaçable le calcul algébrique et constitue une base essentielle à l’étude des mathématiques. Points forts - Des principes généraux simples mais indispensables - Des exemples praticables en classe - Des activités originales Sommaire Les instructions officielles Les outils mis à disposition de l’enseignant Tableau récapitulatif des éléments d’aide à la programmation Les tout premiers jours au CP Les premiers calculs mentaux au CP La table d’addition La table de soustraction La table de multiplication Deux enjeux essentiels du calcul mental Le loto du calcul mental (jeu pour la classe) Première initiation à l’estimation d’un résultat Une bonne habitude à prendre Calcul mental et comparaison Déduire un résultat d’un autre L’ordre des termes Quatre jeux numériques classiques La bataille Le loto Le Mémory Les dominos L’intrus (activité numérique pour un groupe d’élèves) La falaise (jeu numérique aux multiples variantes) Les carrés magiques Les carrés magiques multiplicatifs Les grilles multiplicatives La carte manquante (activité numérique par groupe) La formule magique : 2x5 = 10 Des jeux autour des compléments à 10, 15, 20, 100 Complément à 10 Cartes recto verso Complément à la dizaine supérieure Dominos « compléments à 10 » ou « compléments à 20» Des tableaux de nombres Le quinze vainc (d’après Martin Gardner) Calculs relatifs au temps Un Mémory des tables de multiplication Des Sudokus pour progresser en calcul mental Fabriquer et jouer au jeu du Mikado Les triangles Public Professeurs des écoles, Conseillers pédagogiques, Inspecteurs de l’éducation nationale, Psychologues scolaires, Formateurs de maîtres
Author: Guy Jullemier Publisher: Hachette Éducation ISBN: 2011402654 Category : Mathematics Languages : fr Pages : 267
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L’enfant est « l’entrepreneur » de son savoir. Nous ne pouvons que l’aider à se construire, rien n’étant possible sans son adhésion plus ou moins consentie. Encore faut-il, malgré son jeune âge, qu’il perçoive l’intérêt de faire des mathématiques. Proposer des mathématiques vivantes, c’est-à-dire qui « parlent » aux élèves, à partir d’exemples concrets qui leur donnent du sens, de situations ludiques et de « mises en scènes » attractives, de manipulations et de représentations qui invitent au jeu, c’est se donner les moyens d’être efficace pour amener l’enfant à visualiser et mieux comprendre des situations mathématiques, étape nécessaire vers l’abstraction mathématique. Sommaire La résolution de problèmes Qu’st-ce qu’un problème ? Comment rendre attrayant un problème ? Apprendre à retrouver, compléter, simplifier, représenter, formuler ou reformuler un énoncé D’autres situations-problèmes « vraies » Les nombres À la découverte des nombres Chiffre ou nombre ? Les classes d’un nombre Les fractions et les décimaux Approche des grands nombres Les opérations Le sens des opérations Les tables Le calcul mental Les opérations posées Les calculs en ligne La calculette La géométrie Qu’en est-il du repérage ? Points, lignes, angles, formes Symétrie axiale et figures géométriques remarquables Constructions géométriques Les solides Les mesures Que mesure-t-on et comment ? Les tableaux Des problèmes de mesure Guy Jullemier a été enseignant du premier degré, puis conseiller pédagogique. Il a publié Jouer c’est très sérieux et Jouer pour apprendre aux cycles 1 et 2 chez Hachette Éducation. Il est également co-auteur de nombreux ouvrages parascolaires.
Author: Claire Lethielleux
Author: Claire Lethielleux
Author: Michèle Pomme
Author: Patrick Debû
Author: Marie-Lise Peltier
Author: Sylvie Gamo
Author: André Jacquart
Author: SED
Author: Daniel Djament
Author: André Jacquart
Author: Guy Jullemier