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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738187463
Category :
Languages : en
Pages : 177

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Book Description

Author: Omar Arias
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322

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Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.

Author: Trades and Labor Congress of Canada
Publisher:
ISBN:
Category : Labor laws and legislation
Languages : en
Pages : 624

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Publisher:
ISBN:
Category : Labor and laboring classes
Languages : en
Pages : 540

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Author: Sven Boermeester
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ISBN: 9781949677072
Category :
Languages : en
Pages :

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Innovate Bristol highlights and celebrates those companies and individuals that are actively working at building a better tomorrow for all. Innovation Ecosystems thrive through the involvement and support of companies and individuals from all industries, which is why the Innovate series not only focuses on the innovators but also those people whom the Innovation Ecosystem, would not be able to thrive without.

Author: Robert L. Kane
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0190234733
Category : Medical
Languages : en
Pages : 521

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Neuropsychology as a field has been slow to embrace and exploit the potential offered by technology to either make the assessment process more efficient or to develop new capabilities that augment the assessment of cognition. The Role of Technology in Clinical Neuropsychology details current efforts to use technology to enhance cognitive assessment with an emphasis on developing expanded capabilities for clinical assessment. The first sections of the book provide an overview of current approaches to computerized assessment along with newer technologies to assess behavior. The next series of chapters explores the use of novel technologies and approaches in cognitive assessment as they relate to developments in telemedicine, mobile health, and remote monitoring including developing smart environments. While still largely office-based, health care is increasingly moving out of the office with an increased emphasis on connecting patients with providers, and providers with other providers, remotely. Chapters also address the use of technology to enhance cognitive rehabilitation by implementing conceptually-based games to teach cognitive strategies and virtual environments to measure outcomes. Next, the chapters explore the use of virtual reality and scenario-based assessment to capture critical aspects of performance not assessed by traditional means and the implementation of neurobiological metrics to enhance patient assessment. Chapters also address the use of imaging to better define cognitive skills and assessment methods along with the integration of cognitive assessment with imaging to define the functioning of brain networks. The final section of the book discusses the ethical and methodological considerations needed for adopting advanced technologies for neuropsychological assessment. Authored by numerous leading figures in the field of neuropsychology, this volume emphasizes the critical role that virtual environments, neuroimaging, and data analytics will play as clinical neuropsychology moves forward in the future.

Author: A. Charrier
Publisher: Editions Quae
ISBN: 9782876144262
Category : Science
Languages : en
Pages : 612

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Important advances in tropical plant breeding achieved by French research teams of Cirad, Inra and Ird, in collaboration with counterpart staff in tropical countries, are reviewed in the present publication. All 24 chapters focus on different plants, and include: in-depth analysis of trait diversity in cultivated forms and links with related wild species; overviews of breeding techniques and biotechnological innovations utilized by breeders; assessment of genetic progress, based on examples from varietal improvement and extension programmes.

Author: Eddy Willems
Publisher: Springer
ISBN: 3030045315
Category : Computers
Languages : en
Pages : 231

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This book describes the key cybercrime threats facing individuals, businesses, and organizations in our online world. The author first explains malware and its origins; he describes the extensive underground economy and the various attacks that cybercriminals have developed, including malware, spam, and hacking; he offers constructive advice on countermeasures for individuals and organizations; and he discusses the related topics of cyberespionage, cyberwarfare, hacktivism, and anti-malware organizations, and appropriate roles for the state and the media. The author has worked in the security industry for decades, and he brings a wealth of experience and expertise. In particular he offers insights about the human factor, the people involved on both sides and their styles and motivations. He writes in an accessible, often humorous way about real-world cases in industry, and his collaborations with police and government agencies worldwide, and the text features interviews with leading industry experts. The book is important reading for all professionals engaged with securing information, people, and enterprises. It’s also a valuable introduction for the general reader who wants to learn about cybersecurity.

Author: Janice Richardson
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287189366
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 144

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Being online, well-being online, and rights online: information, tools and good practice Digital citizenship competences define how we act and interact online. They comprise the values, attitudes, skills and knowledge and critical understanding necessary to responsibly navigate the constantly evolving digital world, and to shape technology to meet our own needs rather than to be shaped by it. The Digital citizenship education handbook offers information, tools and good practice to support the development of these competences in keeping with the Council of Europe’s vocation to empower and protect children, enabling them to live together as equals in today’s culturally diverse democratic societies, both on- and offline. The Digital citizenship education handbook is intended for teachers and parents, education decision makers and platform providers alike. It describes in depth the multiple dimensions that make up each of ten digital citizenship domains, and includes a fact sheet on each domain providing ideas, good practice and further references to support educators in building the competences that will stand children in good stead when they are confronted with the challenges of tomorrow’s digital world. The Digital citizenship education handbook is consistent with the Council of Europe’s Reference Framework of Competences for Democratic Culture and compatible for use with the Internet literacy handbook.

Author: National Council of Teachers of Mathematics. Commission on Standards for School Mathematics
Publisher: National Council of Teachers of Mathematics
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 278

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Curriculum standards for mathematics for grades K-4, 5-8, and 9-12 are presented which suggest areas of instructional emphasis for specific student outcomes. Also discusses evaluation standards for both the curriculum and student achievement. K-12.