Nouveau Petit Larousse Illustre PDF Download

Author: Pierre Athanase Larousse
Publisher:
ISBN:
Category : Encyclopedias and dictionaries, French
Languages : en
Pages : 1780

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Book Description

Author: Rochambeau Lainy
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1000843149
Category : Education
Languages : en
Pages : 261

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This book examines disability, diversity, and schooling exclusion in Haiti in the wake of Hurricane Matthew. Defending a social and anthropological conception of disability as a consequence of any situation that makes a subject uncomfortable and unable to live or act properly, the book explores the difficulties that disabled children face within the school system and considers how social exclusion provokes and exacerbates educational exclusion. With contributions from linguists, educational sociologists, educational psychologists, educators, and historians, the chapters focus on a range of phenomena such as the balance of languages used for teaching, gender equity, associated disorders, and the experiences of left-handed and deaf students. Ultimately, the authors demonstrate how the educational relationships built and practiced in school influence the perceptions of people with disabilities, with respect to both singular contexts and pedagogical practices. As such, it represents an important study of the relationship between school exclusion, disability, and those with precarious socio-familial conditions, and how they can be conceptualized and addressed in the context of crises. It will appeal to scholars, researchers, and academics with interests in diversity and inclusive education, pedagogy, crisis education, and educational psychology. Chapters 1, 3, 7, and 8 of this book are available for free in PDF format as Open Access from the individual product page at www.routledge.com. They have been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license.

Author: Dorothy Jackson
Publisher: Minority Rights Group
ISBN: 1904584160
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 52

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Les Twas, en tant que peuple autochtone de la région africaine des Grands Lacs, sont dénigrés par de nombreux autres groupes ethniques. Si les Twas dans leur ensemble souffrent de discrimination, de marginalisation et d’extrême pauvreté, combien plus les femmes twas en souffrent-elles. Cette situation a été récemment exacerbée par le violent conflit qui a secoué la région. Dorothy Jackson possède de nombreuses années d’expérience et de travail aux côtés des communautés twas de la région et des femmes twas en particulier. On devine clairement les voix des femmes twas dans ce rapport, qui plaident pour des changements et la reconnaissance de leurs droits – en tant qu’autochtones et en tant que femmes. Malgré la discrimination et la pauvreté qui sont leur lot quotidien, elles sont pleines d’énergie, d’idées et de courage, ce que ce rapport suffit à démontrer. La question foncière est aujourd’hui de premier ordre pour les femmes comme pour les communautés twas. Les Twas étaient traditionnellement dépendants des forêts et des territoires sur lesquelles ils vivaient. Or aujourd’hui, la plupart des Twas sont sans terre. Leur culture et leur existence même sont en danger. Qui plus est, les changements profonds qui affectent aujourd’hui leurs sociétés sont en train de remettre en question le statut traditionnel d’égalité entre hommes et femmes. Ce rapport présente les politiques gouvernementales et les instruments juridiques internationaux relatifs aux droits humains que les Twas et les organisations qui les soutiennent pourraient utiliser au Burundi, en Ouganda, en République démocratique du Congo et au Rwanda. En guise de conclusion, le rapport offre des recommandations aux gouvernements de ces Etats et aux organisations de développement.

Author: Gwen Berwick
Publisher: Nelson Thornes
ISBN: 0748760164
Category : French language
Languages : en
Pages : 148

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Provides teaching notes and suggestions for each teaching spread in the Pupil's Book. Providing an overview of the unit content, list of the vocabulary, grammar and strategies, this book helps teachers plan their work. It also gives suggestions for ways in which ICT can be used to support and enhance the work of the course.

Author: Trudie Maria Booth
Publisher: Routledge
ISBN: 1351123726
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 345

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Les mots français: Vocabulaire, lectures et sujets de conversation presents a clear, thorough and systematic overview of modern French vocabulary on a variety of subjects. Written in the target language, each of the 32 chapters is divided into the following sections, with translations into English to facilitate the learning process: • basic vocabulary (vocabulaire de base) • additional vocabulary (vocabulaire supplémentaire) • related vocabulary (vocabulaire apparenté) • idiomatic expressions, sayings and proverbs (proverbes et expressions) • cultural readings (lectures). The book includes a range of communicative exercises and sample sentences, while an answer key and flashcards are available online. This is essential reading for learners at level A2–C2 of the Common European Framework for Languages, and Intermediate Mid–Advanced on the ACTFL proficiency scales.

Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738193102
Category :
Languages : en
Pages : 273

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Author: Britta Hufeisen
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287151438
Category : Multilingualism
Languages : en
Pages : 192

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Afin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.

Author: BOULENGER Jean-Philippe
Publisher: Lavoisier
ISBN: 2257704088
Category : Anxiety
Languages : en
Pages : 344

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Depuis les premières descriptions cliniques datant de la fin du XIXe siècle, montrant l’intérêt médical relativement récent pour l’anxiété, les symptômes anxieux et les troubles anxieux, les concepts ont considérablement évolué au cours du XXe siècle pour aboutir aux classifications syndromiques en vigueur dans la nosographie actuelle. Pourtant, un certain nombre de questions demeurent, par exemple sur l’existence d’un continuum entre une anxiété normale et adaptative et une anxiété pathologique, la nature de la réactivité émotionnelle dans les troubles anxieux par rapport à celle décrite dans les troubles bipolaires, etc... La première partie d’ouvrage présente les diverses approches actuelles pour comprendre les troubles anxieux : modèles émotionnels, approche évolutionniste, psychodynamique, théorie de l’attachement, génétique, neurobiologie, neuropsychologie, électrophysiologie et neuro-imagerie. Sont ensuite exposés les différents troubles anxieux (attaque de panique, phobie sociale, trouble anxieux généralisé, hypocondrie, état de stress post-traumatique, TOC, etc.) et les associations co-morbides (dépression, conduites suicidaires, troubles bipolaires, addictions, etc...). Réunissant plus d’une quarantaine de spécialistes reconnus, riche d’une trentaine tableaux et schémas explicatifs et d’un index détaillé, cet ouvrage offre un état des connaissances et des recherches sur les troubles anxieux. Jean-Pierre Lépine, Professeur des Universités, Praticien hospitalier, service de Psychiatrie Adultes, hôpital Lariboisière, Paris. Jean-Philippe Boulenger, Professeur des Universités, Praticien hospitalier, service de Psychiatrie Adultes, CHU, Montpellier.

Author: Jean Anker
Publisher:
ISBN:
Category : Information services
Languages : en
Pages : 372

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Vols. 4-24 include Communications of the International Federation of Library Associations (IFLA-FIAB).

Author: Institut national genevois
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 634

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