Author: Ana Granda CabralesPublisher:
ISBN: 9788499589572
Category : Education
Languages : es
Pages : 228
Book Description
Autoevaluación de centros educativos
Author: Ana Granda CabralesPublisher:
ISBN: 9788499589572
Category : Education
Languages : es
Pages : 228
Book Description
Autoevaluación de centros educativos
Author: Autoevaluación de centros educativos
Author: José Luis San Fabián MarotoPublisher:
ISBN: 9788469075333
Category :
Languages : es
Pages : 136
Book Description
Aportes para la autoevaluación de centros educativos
Author: Adriana CareagaPublisher:
ISBN: 9789974644403
Category : Educational evaluation
Languages : es
Pages : 177
Book Description
Acreditación de los centros educativos
Author: Giovanni Marcello Iafrancesco VillegasPublisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO
ISBN: 9582007761
Category : Accreditation (Education)
Languages : es
Pages : 165
Book Description
Evaluación de programas y de centros educativos
Author: Centro de Investigación y Documentación Educativa (España)Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436927412
Category : Education
Languages : es
Pages : 268
Book Description
Recoge una síntesis comentada de las investigaciones efectuadas en estos campos entre 1982 y 1992.
EVALUACIÓN DE CENTROS Y PROFESORES
Author: MARTÍN RODRÍGUEZ Eustaquio Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436268172
Category : Education
Languages : es
Pages : 317
Book Description
Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la accountability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo realidad el “derecho a saber”. A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad. En el contexto de estas nuevas exigencias y condiciones, no cabe duda que la teoría y práctica de la evaluación institucional y de los docentes han ido adquiriendo un protagonismo estelar, como base sobre la que sustentar y legitimar las directrices de las políticas educativas que a nivel nacional se ponen en juego, para fundamentar las decisiones que necesitan tomarse en la conducción de los sistemas educativos, o para proveer a los centros y profesores de herramientas y datos que, además de facilitarles el conocimiento de sus quehaceres, les permitan profundizar en sus desarrollos institucional y profesional. A través de diez temas se hace un recorrido por los contenidos más relevantes del estado actual de estos dos ámbitos de evaluación. En una primera parte, temas 1 y 2, se analiza la conformación de este campo profesional de estudio e investigación y se clarifican sus bases teórico-conceptuales y los presupuestos de las distintas tradiciones científicas que fundamentan las diferentes propuestas y modelos de evaluación de centros y profesores. Las partes segunda y tercera están dedicadas monográficamente al estudio de cada uno de los ámbitos. Tanto en los centros, temas del 3 al 6, como en el profesorado, temas del 7 al 10, se empieza con la presentación de las orientaciones y perspectivas desde las que se pueden abordar la evaluación, y se finaliza con las características y experiencias de la evaluación institucional y del profesorado en el contexto universitario.
Evaluación de centros docentes (plan EVA)
Author: Ministerio de EducaciónPublisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436927575
Category :
Languages : es
Pages : 386
Book Description
Recoge el plan EVA con la intención de contribuir a su mayor difusión y a la creación de una cultura de la evaluación.
Cómo hacer una evaluación de centros educativos
Author: José María Ruiz RuizPublisher: Narcea Ediciones
ISBN: 9788427711532
Category : Education
Languages : es
Pages : 356
Book Description
Cómo hacer la evaluación de los Centros Educativos es una pregunta obligada para todos los equipos Directivos, Claustros, Centros de Profesores, Departamentos de Orientación, Asociaciones de Padres y Madres y, en definitiva,para todas las comunidades educativas y para todos los responsables de la formación y actualización docente. Como respuesta a esta inquietud, el libro aporta una información, teórica y práctica, que facilita la planificación, diseño y desarrollo de una adecuada evaluación de los Centros Educativos. En la primera parte recoge una panóramica general de las dos grandes cuestiones de la evaluación ( evaluación de Centros y evaluación de Programas educativos). En la segunda, ofrece doce modelos de evaluación de Centros (ocho de evaluación interna y cuatro de evaluación externa). Cada uno de ellos parte de un breve planteamiento teórico y describe después su aplicación a un Centro real, para concluir con un anexo en que se presentan los instrumentos de evaluación empleados: radiografías de Centros, cuestionarios, modelos de informes y de pautas para entrevistas, listas de control, escalas de evaluación, informe final ...
Autoevaluación del Centro educativo
Author: Jesus RúlPublisher:
ISBN: 9788445720615
Category :
Languages : es
Pages : 386
Book Description