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Book Description
L'art-therapie est de plus en plus presente au sein du panel therapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste neanmoins representee de maniere marginale et peu etayee dans le champ de la pedopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la mediation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication medicale et avec une visee psychotherapeutique. L'application des principes de l'art-therapie au cadre de la psychotherapie de l'enfant necessite de prendre en compte les specificites d'un developpement en cours d'evolution. L'ouvrage commence donc, dans une premiere partie, par l'evocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activite graphique appartient de plain-pied a ce mouvement developpemental, son deploiement n'est pas la seule donnee a considerer. Le dispositif art-therapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres a l'enfant. Des adaptations specifiques sont en effet necessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu correlativement a un processus de creation et a un processus therapeutique. Art-therapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxieme partie, le cadre et le dispositif a mettre en place dans ces psychotherapies a mediation artistique. Cette alliance particuliere, entre une pratique artistique et un objectif psychotherapeutique, est enfin illustree dans la troisieme partie de l'ouvrage a travers le recit de trois exemples de parcours de soin. Ce livre est destine aux therapeutes desireux de s'informer sur la nature et la specificite d'un atelier d'art-therapie pour enfants mais aussi a toute personne interessee par le domaine de l'enfance et son rapport avec la mediation graphique et picturale."
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L'art-therapie est de plus en plus presente au sein du panel therapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste neanmoins representee de maniere marginale et peu etayee dans le champ de la pedopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la mediation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication medicale et avec une visee psychotherapeutique. L'application des principes de l'art-therapie au cadre de la psychotherapie de l'enfant necessite de prendre en compte les specificites d'un developpement en cours d'evolution. L'ouvrage commence donc, dans une premiere partie, par l'evocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activite graphique appartient de plain-pied a ce mouvement developpemental, son deploiement n'est pas la seule donnee a considerer. Le dispositif art-therapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres a l'enfant. Des adaptations specifiques sont en effet necessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu correlativement a un processus de creation et a un processus therapeutique. Art-therapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxieme partie, le cadre et le dispositif a mettre en place dans ces psychotherapies a mediation artistique. Cette alliance particuliere, entre une pratique artistique et un objectif psychotherapeutique, est enfin illustree dans la troisieme partie de l'ouvrage a travers le recit de trois exemples de parcours de soin. Ce livre est destine aux therapeutes desireux de s'informer sur la nature et la specificite d'un atelier d'art-therapie pour enfants mais aussi a toute personne interessee par le domaine de l'enfance et son rapport avec la mediation graphique et picturale."
Author: Anne-Marie Dubois Publisher: Elsevier Masson ISBN: 229474442X Category : Medical Languages : fr Pages : 144
Book Description
L'art-thérapie est de plus en plus présente au sein du panel thérapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste néanmoins représentée de manière marginale et peu étayée dans le champ de la pédopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la médiation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication médicale et avec une visée psychothérapeutique. L'application des principes de l'art-thérapie au cadre de la psychothérapie de l'enfant nécessite de prendre en compte les spécificités d'un développement en cours d'évolution. L'ouvrage commence donc, dans une première partie, par l'évocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activité graphique appartient de plain-pied à ce mouvement développemental, son déploiement n'est pas la seule donnée à considérer. Le dispositif art-thérapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres à l'enfant. Des adaptations spécifiques sont en effet nécessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu corrélativement à un processus de création et à un processus thérapeutique. Art-thérapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxième partie, le cadre et le dispositif à mettre en place dans ces psychothérapies à médiation artistique. Cette alliance particulière, entre une pratique artistique et un objectif psychothérapeutique, est enfin illustrée dans la troisième partie de l'ouvrage à travers le récit de trois exemples de parcours de soin.
Author: Johanne Hamel Publisher: Routledge ISBN: 1000432130 Category : Self-Help Languages : en Pages : 143
Book Description
Dreams and Nightmares in Art Therapy draws on the author’s extensive art psychotherapy practice and teaching to provide a wide range of creative writing and visual art methods for dreamwork. Blending theories such as Gestalt therapy and Jungian psychology with clinical examples from Dr. Hamel’s own clients, this unique book offers an array of art therapy and other creative dreamwork methods, covering a large variety of media such as mask making, clay, collage, sandtray and painting. The author also presents seven different types of nightmares and introduces a simple and efficient five-steps art therapy method for reducing their intensity and their frequency. The book concludes with a unique synthesis of 11 dreamwork methods to draw wisdom from dream journals accumulated over a long period of time. This book is ideal for anyone interested in developing a personal or professional practice using dream art therapy. The methods presented here will captivate readers with their originality and provide inspiration for all kinds of psychological, artistic and spiritual development.
Author: Publisher: Odile Jacob ISBN: 2738178502 Category : Languages : en Pages : 306
Author: Johanne Hamel Publisher: Routledge ISBN: 1000372537 Category : Psychology Languages : en Pages : 182
Book Description
This book focuses on somatic art therapy for treating acute or chronic pain, especially resulting from physical and/or psychological trauma. It discusses the role of the psyche in physical healing and encourages combining of traditional medicine and holistic perspectives in treatment. Translated from the French text, this volume provides case studies and examples from the author’s art psychotherapy practice of 40 years, including the four-quadrants method. Chapters review the current treatments for chronic pain and PTSD and focus on art therapeutic methods to treat those conditions, such as art therapy protocols for PTSD. The book exposes the underlying rational of somatic art therapy, covering art therapy effectiveness, Levine’s somatic dissociation, van der Kolk’s somatic memory, and Scaer’s procedural memory concepts. Also featured are chapter contributions from art therapists Sophie Boudrias, Mylène Piché, and Dr. Patcharin Sughondhabirom. By providing a unique, clear and concise synthesis of available art therapy methods this text will appeal both to the general and professional public, including professional art therapists, psychotherapists, helping relation professionals, and medical practitioners.
Author: Lucille Proulx Publisher: Jessica Kingsley Publishers ISBN: 1846423627 Category : Psychology Languages : en Pages : 194
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Parent-child-dyad art therapy is an interesting and innovative art therapy, in which parent and child share the production of an artwork. Aiming to reinforce or re-establish bonds between children and parents, it provides a space where parents' early unresolved conflicts and children's developmental abilities can be expressed. Lucille Proulx explores many aspects of dyad art therapy including attachment relationship theories, the roles of parents and art therapists in dyad interventions, the importance of the tactile experience and ways in which dyad art therapy could be used to treat other age groups. This original book, with illustrations of parent-child artwork, will be invaluable to mental health professionals in prevention and early childhood fields and also to any parents wishing to enrich their interactions with their children.
Author: Amelie Rasse Publisher: Omniscriptum ISBN: 9786131542121 Category : Languages : en Pages : 104
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L'art-thérapie prend son essor depuis quelques années dans le secteur de la santé et du soin. Son efficacité est maintenant reconnue, notamment dans le domaine psychiatrique auprès de personnes souffrant de troubles de l'expression, de la communication ou de la relation. Mais quand est-il de son action lorsqu'elle est indiquée auprès de personnes souffrant d'un handicap physique? L'art-thérapie, parce qu'elle favorise l'émergence d'une expression autre que verbale et qu'elle est à même de permettre au patient d'investir son corps et d'en éprouver du plaisir et de la satisfaction, semble alors indiquée dans la prise en charge des enfants atteints d'une Infirmité Motrice Cérébrale. C'est dans cette idée qu'une recherche et une analyse sur le bien fondé de cette hypothèse, appuyées d'une expérience pratique menée au sein d'un Institut d'Education Motrice, ont été réalisées. Il est à noter que le terme d'Infirmité Motrice Cérébrale, employé dans ce présent mémoire, est à rapprocher de la notion de Paralysie Cérébrale, qui regroupe également les formes associant des atteintes intellectuelles au trouble moteur.
Author: Audrey-Anne Frenette Publisher: ISBN: Category : Languages : en Pages :
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Le développement des compétences émotionnelles (CÉs) s'avère important et utile dans différents domaines de vie, dont les domaines personnel, scolaire, social, familial et professionnel. Le développement de telles compétences suscite un grand intérêt dans les champs de la psychologie et de l'éducation. Les recherches effectuées sur les CÉs ont notamment démontré des résultats positifs et encourageants sur différents aspects du développement, dont l'établissement de relations saines et fructueuses avec l'entourage. Fondés sur ces résultats, plusieurs programmes préventifs et éducatifs se développent afin d'enrichir, de stimuler et d'encourager le développement de compétences émotionnelles et sociales chez l'enfant. Les interventions proposées cherchent également à combler les manques et déficits que certains enfants pourraient expérimenter en matière de CÉs, évitant ainsi que des difficultés et problèmes plus importants s'en suivent. Cette recherche théorique porte sur les CÉs et, plus précisément, leur acquisition durant l'enfance. La présente proposition s'intéresse au rôle des CÉs dans le développement de l'enfant d'âge scolaire tout en prenant en considération les facteurs environnants pouvant freiner, nuire ou contribuer au bon développement de ces compétences. Le potentiel de l'art-thérapie et des interventions spécifiques à cette modalité thérapeutique en ce qui a trait au développement des CÉs est également étudié. Ainsi, cette recherche vise à créer un espace de réflexion afin de créer un espace de réflexion permettant de penser l'apport de l'art-thérapie au domaine des CÉs.
Author: Daniel Gilbert Perret Publisher: Jessica Kingsley Publishers ISBN: 9781843103363 Category : Music Languages : en Pages : 198
Book Description
The author considers neuroscience and psychobiology to identify analogies with the potential of musical expression to bring about therapeutic change, as observed during his work with children with autistic spectrum and pervasive developmental disorders.
Author: Anne-Marie Dubois
Author: Anne-Marie Dubois
Author: Anne-Marie Dubois
Author: Adeline Monfray
Author: Johanne Hamel
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Author: Johanne Hamel
Author: Lucille Proulx
Author: Amelie Rasse
Author: Audrey-Anne Frenette
Author: Daniel Gilbert Perret