Architecture scolaire et réussite éducative PDF Download
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Author: Maurice Mazalto Publisher: Editions Fabert ISBN: 9782849220405 Category : Architecture in education Languages : fr Pages : 191
Book Description
L'Ecole de la République est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de débats passionnés mais qui concernent rarement les espaces et les bâtiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre. Les CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active) affirment que le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence très forte sur la qualité d'un établissement. Dans les années soixante, le territoire national fut couvert de bâtiments identiques et impersonnels, édifiés dans l'urgence pour répondre à la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de décentralisation de 1985 et l'évolution des missions attribuées à l'école. Des architectes développent maintenant des aspects jusqu'alors négligés (intégration des bâtiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les équipes éducatives. Cet ouvrage collectif, né de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivités, montre qu'il est nécessaire de réfléchir à l'influence de l'architecture sur les missions de l'école. Il donne les pistes nécessaires pour que les usagers participent à l'amélioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves.
Author: Maurice Mazalto Publisher: Editions Fabert ISBN: 9782849220405 Category : Architecture in education Languages : fr Pages : 191
Book Description
L'Ecole de la République est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de débats passionnés mais qui concernent rarement les espaces et les bâtiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre. Les CEMEA (Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active) affirment que le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence très forte sur la qualité d'un établissement. Dans les années soixante, le territoire national fut couvert de bâtiments identiques et impersonnels, édifiés dans l'urgence pour répondre à la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de décentralisation de 1985 et l'évolution des missions attribuées à l'école. Des architectes développent maintenant des aspects jusqu'alors négligés (intégration des bâtiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les équipes éducatives. Cet ouvrage collectif, né de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivités, montre qu'il est nécessaire de réfléchir à l'influence de l'architecture sur les missions de l'école. Il donne les pistes nécessaires pour que les usagers participent à l'amélioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves.
Author: Maurice Mazalto Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2140158741 Category : Education Languages : fr Pages : 204
Book Description
La première édition du livre, paru en 2017, a démontré l'influence de l'architecture scolaire pour faciliter la transmission des connaissances, cultiver des relations apaisées, favoriser le plaisir d'apprendre grâce au bien-être de tous. Mais aujourd'hui, notre démarche doit être actualisée car les espaces scolaires sont modifiés en profondeur pour répondre aux nouveaux défis, notamment : protéger les élèves et les adultes de la pandémie de coronavirus toujours active, s'adapter à l'irruption en force de l'outil numérique qui s'impose à tous les niveaux, lutter contre le réchauffement climatique en remplaçant le macadam par de la végétation vivante.
Author: Patrick Alt Publisher: ISBN: Category : Education Languages : fr Pages : 6
Book Description
Quelles relations peut-on mettre en évidence entre réussite pédagogique et éducative d'une part, et architecture scolaire d'autre part? Trois exemples en France de construction ou de rénovation architecturale d'ampleur serviront à illustrer les éléments de réponse que l'on peut tenter d'apporter à cette question.
Author: Institut national de recherche pédagogique (France). Groupe d'études sociologiques des établissements scolaires Publisher: ISBN: 9782110859563 Category : Languages : fr Pages : 43
Author: France. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. Centre de conseil technique aux collectivités territoriales Publisher: ISBN: 9782110866561 Category : Languages : fr Pages : 43
Book Description
Dans un contexte où les milieux scolaires sont de plus en plus touchés par les mesures d'austérité du gouvernement et où les programmes existants mis en place pour la motivation et la réussite scolaire ne tiennent pas compte du bâtiment dans lequel évolue l'enfant, cet essai (projet) propose de considérer une architecture scolaire de qualité parmi les solutions à proposer pour la réussite et le bien-être des enfants. La recherche effectuée identifie les différents aspects dont il faut tenir compte pour une meilleure architecture scolaire. Une étude de précédents typologiques et programmatiques d'écoles primaires locales et internationales a ensuite été réalisée pour déterminer quelle typologie permettait l'intégration des stratégies de design pour une meilleure qualité de bâtiments scolaires. Ces stratégies ont ensuite été testées par un projet d'école primaire dans le quartier Val-des-Ruisseaux de la Ville de Laval.
Author: Maurice Mazalto
Author: Maurice Mazalto
Author: Maurice Mazalto
Author: Patrick Alt
Author: Institut national de recherche pédagogique (France). Groupe d'études sociologiques des établissements scolaires
Author: Maurice Mazalto
Author: France. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. Centre de conseil technique aux collectivités territoriales
Author: Gérard de Brigode
Author: France. Ministère de l'éducation nationale (1981-1988). Service technique
Author: Véronique Beaucage
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