Analyse thématique des mémoires du DES (Diplôme d'Etudes Spécialisées) de médecine générale soutenus à Strasbourg en 2016 et 2017 PDF Download
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Introduction : la réforme du troisième cycle des études médicales a mis fin au mémoire de DES de médecine générale et impose désormais la production d'un travail de thèse dans le champ de la médecine générale. On voit ainsi émerger la possibilité d'une production de thèses-articles qui reprendraient le format court des anciens mémoires. Cette étude avait pour objectif d'analyser le contenu des mémoires de DES de médecine générale soutenus à Strasbourg en 2016 et 2017. Matériels et Méthodes : nous avons réalisé une étude quantitative descriptive transversale et rétrospective des 255 mémoires de DES de médecine générale soutenus à Strasbourg en 2016 et 2017. L'analyse a porté sur les caractéristiques administratives des étudiants et des directeurs de mémoires, les thématiques abordées, les critères de qualité méthodologique et la valorisation des mémoires. Résultats : les étudiants étaient âgés de 29.1 ans en moyenne au moment de la soutenance, ils ont choisi pour 56.5% de réaliser un RSCA contre 43.5% d'études. Il s'agissait en majorité d'études qualitatives (43.2%) avec un recueil par entretiens individuels semi-dirigés (36%). La thématique la plus fréquemment abordée était l'addictologie/psychiatrie (13.5%). 41.44% des études portaient sur une population de médecins généralistes. 10% des études étaient considérées comme hors champ de la médecine générale. Nous avons identifié 97 directeurs de mémoires, dont 14 membres du DMG ayant encadré 50.3% de l'ensemble des mémoires. Le nombre de mémoires encadrés par directeur allait de 1 à 22, avec une moyenne à 2.6. Les critères de qualité méthodologique étaient globalement respectés, avec cependant certains points faibles : absence d'évocation de pistes de recherche pour l'avenir dans 53.1% des études, absence de mots-clefs de recherche dans 99.1% des études et non-respect des normes de Vancouver dans 32.4% des études. Il n'existait pas de différence significative selon le statut du directeur de mémoire (membre du DMG, MSU, MG, spécialiste) concernant les critères de qualité méthodologique, ainsi que le lien avec la thèse et la présence d'une thématique dans le champ de la médecine générale. 77.5% des mémoires étaient en lien avec la thèse de l'étudiant et seules deux études ont donné lieu à des communications scientifiques. Conclusion : les mémoires de DES de médecine générale étudiés portaient sur des thèmes et des populations variés, étaient construits sur des bases méthodologiques globalement satisfaisantes et encadrés par des praticiens de tous horizons sans que cela s'influence la qualité des travaux. La part des travaux ayant donné lieu à des communications scientifiques était très faible. Favoriser auprès des étudiants la réalisation de thèses courtes au format article serait un premier pas en faveur de la valorisation de leurs travaux et indirectement vers le développement de la recherche en médecine générale.
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Introduction : la réforme du troisième cycle des études médicales a mis fin au mémoire de DES de médecine générale et impose désormais la production d'un travail de thèse dans le champ de la médecine générale. On voit ainsi émerger la possibilité d'une production de thèses-articles qui reprendraient le format court des anciens mémoires. Cette étude avait pour objectif d'analyser le contenu des mémoires de DES de médecine générale soutenus à Strasbourg en 2016 et 2017. Matériels et Méthodes : nous avons réalisé une étude quantitative descriptive transversale et rétrospective des 255 mémoires de DES de médecine générale soutenus à Strasbourg en 2016 et 2017. L'analyse a porté sur les caractéristiques administratives des étudiants et des directeurs de mémoires, les thématiques abordées, les critères de qualité méthodologique et la valorisation des mémoires. Résultats : les étudiants étaient âgés de 29.1 ans en moyenne au moment de la soutenance, ils ont choisi pour 56.5% de réaliser un RSCA contre 43.5% d'études. Il s'agissait en majorité d'études qualitatives (43.2%) avec un recueil par entretiens individuels semi-dirigés (36%). La thématique la plus fréquemment abordée était l'addictologie/psychiatrie (13.5%). 41.44% des études portaient sur une population de médecins généralistes. 10% des études étaient considérées comme hors champ de la médecine générale. Nous avons identifié 97 directeurs de mémoires, dont 14 membres du DMG ayant encadré 50.3% de l'ensemble des mémoires. Le nombre de mémoires encadrés par directeur allait de 1 à 22, avec une moyenne à 2.6. Les critères de qualité méthodologique étaient globalement respectés, avec cependant certains points faibles : absence d'évocation de pistes de recherche pour l'avenir dans 53.1% des études, absence de mots-clefs de recherche dans 99.1% des études et non-respect des normes de Vancouver dans 32.4% des études. Il n'existait pas de différence significative selon le statut du directeur de mémoire (membre du DMG, MSU, MG, spécialiste) concernant les critères de qualité méthodologique, ainsi que le lien avec la thèse et la présence d'une thématique dans le champ de la médecine générale. 77.5% des mémoires étaient en lien avec la thèse de l'étudiant et seules deux études ont donné lieu à des communications scientifiques. Conclusion : les mémoires de DES de médecine générale étudiés portaient sur des thèmes et des populations variés, étaient construits sur des bases méthodologiques globalement satisfaisantes et encadrés par des praticiens de tous horizons sans que cela s'influence la qualité des travaux. La part des travaux ayant donné lieu à des communications scientifiques était très faible. Favoriser auprès des étudiants la réalisation de thèses courtes au format article serait un premier pas en faveur de la valorisation de leurs travaux et indirectement vers le développement de la recherche en médecine générale.
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Cette étude quantitative, descriptive, transversale, avait pour objectif d'analyser de manière thématique les thèses soutenues à Strasbourg en médecine générale en 2016 et 2017. Sur les 267 thèses analysées, seulement 28% des directeurs de thèses avaient une activité de médecine générale, et 50% des thèses traitaient d'un thème de médecine générale. Le travail portait sur un thème de médecine générale de manière plus importante quand le directeur était médecin généraliste, de manière statistiquement significative. Il n'existait pas de différence significative concernant les critères de qualité méthodologique en fonction du directeur de thèse. Ce travail pourra servir de base au DMG de Strasbourg pour aider à la structuration de la recherche en soins primaires : définition de ses domaines de compétences, classification des travaux pour les valoriser et recherche de collaborations avec les différentes spécialités.
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Contexte. La recherche en médecine générale en France progresse. Les thèses et mémoires sont souvent les premiers travaux de recherche d’un interne. Produisent-ils des données susceptibles d’être publiées ou d’induire des travaux de recherche complémentaires? Objectifs. L’objectif principal était d’analyser des thèses et mémoires afin de rechercher des critères de qualité méthodologique et de rigueur scientifique. L’ objectif secondaire était de constituer une banque de données permettant de dégager des axes de recherche futurs à partir des productions existantes. Méthode. Etude qualitative par analyse des thèses (T) et mémoires (M) traitant d’un sujet de médecine générale et soutenus avant le 31/12/ 2011 par les étudiants inscrits en DES de MG de l’UFR PIFO. Résultats. Dans les 24 thèses et 34 mémoires inclus, les spécialités les plus étudiées étaient la gynécologie et l’infectiologie, concernaient les soins (prévention, diagnostic et thérapeutique) et des patients âgés de 18 à 64 ans. Les études étaient des revues de littérature (M : 32,3% et T : 29,2%), des enquêtes de pratique (M: 23,5%) et des études transversales (M : 17,6% et T : 16,7%). Les thèses présentaient une méthodologie plus rigoureuse : présence plus fréquente des résumés français et anglais, des mots-clés indexés MeSH, du plan IMRAD (T: 87, 5%, M : 76,5%), d’une question de recherche claire, d’une méthode reproductible (T : 95,8%). L’analyse des variables était présente dans 60 à 70% des cas, l’utilisation de tests statistiques dans 20 et 25% des cas. Les études incluaient une médiane de sujets de 175 (T) et 134 (M), comptabilisaient 155 mots-clés différents. Deux thèses ont été publiées. Conclusion. Les travaux réalisés ont produit des données de recherche : les thèmes abordés étaient variés, la méthodologie était de qualité. L’analyse statistique faisait encore trop défaut. Plus de travaux auraient pu être soumis à publication. Le tableur réalisé sera mis à disposition des étudiants et sera évolutif
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Introduction : l'obtention du diplôme d'Etat de Docteur en Médecine et donc l'exercice de la médecine est conditionnée par la production d'un travail de recherche : la thèse d'exercice. Celle-ci doit enrichir le corpus de connaissances au service de la qualité des soins. Afin d'optimiser ces travaux à l'échelle d'une faculté l'objectif principal de cette étude était de décrire et analyser les thèses soutenues à la faculté de médecine de Nice entre janvier 2016 et décembre 2020. Méthode : nous avons réalisé une étude quantitative, descriptive, rétrospective, longitudinale. Les données concernaient les thèmes, méthodes et encadrants des travaux. Résultats : nous avons étudié 774 thèses, 387 diplôme d'études spécialisées (DES) de médecine générale (MG) et 387 de DES d'autres spécialités. Concernant les thèses de médecine générale, 57,4 % étaient dirigées par un médecin généraliste. Pour la moitié des thèses de médecine générale, le directeur occupait une fonction universitaire, et pour un quart, il travaillait au centre hostitalo-universitaire (CHU). Dans 42,1 % des cas, l'objet d'étude était le médecin. La distribution entre méthode qualitative et quantitative était équilibrée. Trois quarts des thèses abordaient un thème de MG, et les problématiques de la classification internationale des soins primaires (CISP) les plus traitées étaient « générales et non spécifiques », « psychologiques » et « procédures ». Les champs de recherche du département d'enseignement et recherche en médecine générale (DERMG) les plus abordés étaient la qualité des soins, la psychologie, l'organisation des soins et le numérique en santé. Cette analyse thématique des thèses de MG a révélé les axes de recherche dominants ainsi que les lacunes de production. Associées au répertoire des encadrants, ces données guideront les futurs étudiants. Concernant les thèses des autres spécialités, pour 34,9 % le directeur occupait une fonction universitaire, et dans 73,1 % des cas il travaillait au CHU. 75,2 % des thèses avaient pour objet d'étude le patient. 77 % des thèses étaient quantitatives et 2,1 % qualitatives. Il y avait 12 essais cliniques. Discussion : les différences observées dans le choix de l'objet d'étude et de la méthode de recherche entre les DES de MG et des autres spécialités sont l'occasion de repenser qu'une collaboration entre ces disciplines enrichiraient les possibilités de recherche dans le cadre global de l'enrichissement du corpus des connaissances en médecine.
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La thèse de médecine est un carrefour entre la pédagogie, une initiation à la recherche pour le thésard guidé par un directeur de thèse, et la recherche, production de données et développement de savoirs pour la discipline. De nombreuses études se sont intéressées à la description de thèses, notamment de médecine générale. Aucune ne l' a encore fait dans la subdivision de Clermont-Ferrand. L' objectif principal de cette thèse consistait à décrire et à analyser les thèses passées par les internes de médecine générale inscrit en Diplômes d' Etudes Spécialisées (DES), depuis sa création en 2004 à l' ouverture de nouveaux DES en 2016, à Clermont-Ferrand. Il s' agissait d' une étude descriptive rétrospective menée sur les thèses soutenues par les internes ayant intégrés le DES, et disponibles à la bibliothèque universitaire ou sur internet avant le 30 mars 2020. Prenant pour base diverses thèses traitant du même sujet, une grille d' analyse a été créée composée de 6 parties : administratif et démographique, Département Universitaire de Médecine Générale (DUMG), analyse thématique des thèses, approche méthodologique, qualité du résumé et valorisation. Sur les 664 thèses étudiées, réalisées en moyenne 3,6 ans après le début de l' internat, les trois quarts (76% - 474) présentaient un thème relevant de la médecine générale et un tiers (36% - 225) un thème correspondant à un axe de recherche du DUMG. Deux tiers (69% - 433) des thèses suivaient une méthode quantitative et un quart (24% - 147) une méthode qualitative. Les 7% restants correspondaient à d' autres méthodes. La méthode quantitative était plus représentée dans les thèses non disciplinaires et la méthode qualitative dans les thèses ayant un thème de médecine générale. Près de la moitié (48% - 301) avaient un directeur de thèse médecin généraliste et un peu moins d' un tiers (31% - 198) un directeur qui appartenaient au DUMG. Les internes ayant présenté une thèse ayant un thème de médecine générale, avaient plus souvent effectué un Stage Autonome en Soins Primaires Ambulatoires Supervisé (SASPAS), demandaient moins souvent un Diplôme d' Etude Spécialisée Complémentaire (DESC) et ils étudiaient d' avantage une population médicale. Leurs directeurs de thèse et leurs présidents du jury étaient majoritairement des médecins généralistes. Un cinquième (18%) des thèses ont bénéficié d' une valorisation (communication en congrès, publication, etc...) et 6,7% une publication dans une revue à comité de lecture. Elles étaient plus souvent valorisées si elles avaient été dirigées par un médecin généraliste (68,1% vs 43,8% p
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Introduction : de nouveaux modes d'exercice attirent les internes de Médecine Générale et font le succès des formations complémentaires type Diplômes d' Etudes Spécialisées Complémentaires (DESC). Ceci survient dans un contexte où l'effectif de médecins généralistes décroit. Il pourrait être profitable pour la Médecine Générale ambulatoire de déterminer quels éléments attirent les internes vers ces formations DESC. Matériels et Méthode étude observationnelle descriptive par questionnaire envoyé par courriel aux étudiants de Médecine Générale inscrits en DES 3 et année de thèse de l'inter-région Sud-Est (comprenant les facultés de Marseille, Montpellier-Nîmes et Nice) pour l'année universitaire 2013-2014. Le questionnaire était basé sur une étude qualitative préalablement réalisée avec entretiens semi-dirigés et analyse thématique des verbatim. Résultats : 140 réponses sur 492 (28,5%). Les résultats de Marseille n'ont pas été exploités car hors délai. Le groupe DESC+ était composé de 23 étudiants inscrits en DESC et de 7 qui l'auraient souhaité mais n'en ont pas eu la possibilité. Les DESC+ étaient significativement plus nombreux à déclarer: souhaiter exercer en ville, à l'hôpital, en salariat et à temps complet, que la Médecine Générale était routinière, qu'elle n'était pas leur premier choix à l'internat, qu'elle était une passerelle pour accéder à un DESC, qu'ils avaient eu une mauvaise image de la Médecine Générale pendant leur externat et que la médecine n'était pas une vocation. Ils étaient moins nombreux à avoir réalisé un SASPAS. Discussion : des éléments permettant d'influer sur l'attractivité de la Médecine Générale existent. Favoriser la rencontre précoce des étudiants avec cette discipline semble importante notamment par l'intermédiaire du stage chez le praticien durant l'externat. La création de filières propres à certains DESC (tel que celui de Médecine d'Urgence, le plus réalisé) pourrait permettre de diminuer les sorties du DES de Médecine Générale vers les DESC et augmenter ainsi le nombre de jeunes diplômés dédiés aux soins de premier recours
Author: Roy MacLeod Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 1402054904 Category : Science Languages : en Pages : 292
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This book represents a first considered attempt to study the factors that conditioned industrial chemistry for war in 1914-18. Taking a comparative perspective, it reflects on the experience of France, Germany, Austria, Russia, Britain, Italy and Russia, and points to significant similarities and differences. It looks at changing patterns in the organisation of industry, and at the emerging symbiosis between science, industry and the military.
Author: Tai Yong Tan Publisher: Institute of Southeast Asian Studies ISBN: 9812307478 Category : Political Science Languages : en Pages : 254
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Malaysia came into existence on 9/16/63 as a federation of Malaya, Singapore, Sabah (North Borneo), and Sarawak; in 1965 Singapore withdrew from the federation. Offers an in-depth and detailed analysis of the political processes that led to formation of the Federation of Malaysia in 1963. It argues that the Malaysia that came into being following the amalgamation of Malaya, Singapore, Sarawak and North Borneo was a political creation whose only rationale was that it served a convergence of political and economic expediency for the departing colonial power, the Malayan leadership and the ruling party of self-governing Singapore. 'Greater Malaysia' was thus an artificial political entity, the outcome of a concatenation of interests and motives of a number of political actors in London and Southeast Asia from the 1950s to the early 1960s. This led to a number of unresolved compromises between Singapore and Kuala Lumpur and did not obviate the possibility of future difficulties, and the seeds of dissension sown by the disagreements between the two governments were to sprout into major crises during Singapore's brief history in the Federation of Malaysia.
Author: Mohammed Berriane Publisher: Routledge ISBN: 1317215303 Category : Political Science Languages : en Pages : 232
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Over the 20th century, Morocco has become one of the world’s major emigration countries. But since 2000, growing immigration and settlement of migrants from sub-Saharan Africa, the Middle East, and Europe confronts Morocco with an entirely new set of social, cultural, political and legal issues. This book explores how continued emigration and increasing immigration is transforming contemporary Moroccan society, with a particular emphasis on the way the Moroccan state is dealing with shifting migratory realities. The authors of this collective volume embark on a dialogue between theory and empirical research, showcasing how contemporary migration theories help understanding recent trends in Moroccan migration, and, vice-versa, how the specific Moroccan case enriches migration theory. This perspective helps to overcome the still predominant Western-centric research view that artificially divide the world into ‘receiving’ and ‘sending’ countries and largely disregards the dynamics of and experiences with migration in countries in the Global South. This book was previously published as a special issue of The Journal of North African Studies.
Author: Jean-Baptiste Say Publisher: Taylor & Francis ISBN: 1317912292 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 290
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Jean-Baptiste Say (1767–1832) was one of the first great economists to have laid down the foundations of economic science. Author of the famous Treatise on Political Economy in 1803, which was revised and re-edited on several occasions, he published numerous other works including a voluminous Complete Course in Practical Political Economy in 1828–9. He also taught political economy successively from 1815 until his death in three Parisian establishments: the Athénée, the Conservatory of Arts and Trades, and the Collège de France. The texts in which Say exposes his approach to political economy have not been available in the English language until now except for the fourth edition of the ‘Preliminary Discourse’ which serves as an introduction to the Treatise. This book presents a translation which renders his works accessible to the English speaking world. For the first time, English readers will be able to become directly immersed in Say’s principal texts, where he develops his conception of political economy. Jean-Baptiste Say and Political Economy proposes a translation of a selection of eleven of Say’s texts. The first three are versions of the ‘Preliminary Discourse’ from the Treatise’s editions of 1803, 1814 and 1826 with the variations of the editions of 1817, 1819 and 1841. The following four texts are the opening discourses pronounced at the Conservatory in 1820 and 1828 and the Collège de France in 1831 and 1832. The eighth text is the ‘General Considerations’ which open the Complete Course in Practical Political Economy of 1828, with the variations of the 1840 re-edition. The final three texts are those Say devotes to ‘the progress of political economy’ in what is akin to a history of economic thought. This volume is of great importance to economic historians and people studying Jean-Baptiste Say, as well as those who are interested in economic theory and philosophy and political economy.
Author: Claire Ducret (médecin généraliste))
Author: Claire Ducret (médecin généraliste))
Author: Damien Vernaudon
Author: Anne-Laure Hellot
Author: Nathan Latifi
Author: Camille Rosenberg
Author: Juline Beringer (médecin).)
Author: Roy MacLeod
Author: Tai Yong Tan
Author: Mohammed Berriane
Author: Jean-Baptiste Say