Analyse comparative des problématiques, en matière de prévention et de santé bucco-dentaire, rencontrées par les parents d'enfants en IME et les parents dont les enfants bénéficient du dispositifs ULIS PDF Download
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Book Description
En 2010 en France, on évaluait « à minima qu'un demi-million de personnes en situation de handicap, enfants et adultes, n'avaient pas suffisamment voire pas du tout accès à la santé bucco-dentaire ». Aujourd'hui, il persiste des difficultés d'accès aux soins et de prévention bucco-dentaire rencontrées par les patients en situation de handicap. Les enfants et jeunes dans cette situation sont avant tout dépendants de leur entourage. Un accompagnement de leurs proches et aidants est alors indispensable à l'amélioration d'accès aux soins de cette population. L'objectif du travail présenté est donc de comprendre les problématiques et barrières rencontrées par les familles, quant à la prévention et l'accès à la santé bucco-dentaire au quotidien, de leurs enfants aux besoins spécifiques en matière de soins. Pour cela, des questionnaires orientés sur ces problématiques ont été réalisés, à destination des parents des enfants en IME d'une part et des enfants en classe ULIS-école et collège d'autre part. D'après les résultats de cette enquête, il ressort que la plupart des informations concernant l'hygiène bucco-dentaire sont connues des parents d'enfants en situation de handicap. Néanmoins la mise en œuvre et l'application de ces gestes préventifs restent difficiles chez ces enfants. Une partie non négligeable des parents d'enfants en situation de handicap aimerait être formée à la prise en charge au quotidien de l'hygiène bucco-dentaire. De nombreux sites et applications adaptés à cette population existent mais très peu de parents ne le savent. Il est aussi important d'adapter le type d'information au degré de handicap du patient : de l'explication plus répétitive et simplifiée pour les patients avec un handicap léger et un bon niveau de compréhension ; à une explication aux parents et aux aidants sur les techniques d'hygiène bucco-dentaire (utilisation d'outils spécifiques type super brush) pour les patients avec un handicap plus lourd et un niveau de compréhension plus faible, pour qui la famille et les aidants sont alors indispensables à une bonne hygiène bucco-dentaire.
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En 2010 en France, on évaluait « à minima qu'un demi-million de personnes en situation de handicap, enfants et adultes, n'avaient pas suffisamment voire pas du tout accès à la santé bucco-dentaire ». Aujourd'hui, il persiste des difficultés d'accès aux soins et de prévention bucco-dentaire rencontrées par les patients en situation de handicap. Les enfants et jeunes dans cette situation sont avant tout dépendants de leur entourage. Un accompagnement de leurs proches et aidants est alors indispensable à l'amélioration d'accès aux soins de cette population. L'objectif du travail présenté est donc de comprendre les problématiques et barrières rencontrées par les familles, quant à la prévention et l'accès à la santé bucco-dentaire au quotidien, de leurs enfants aux besoins spécifiques en matière de soins. Pour cela, des questionnaires orientés sur ces problématiques ont été réalisés, à destination des parents des enfants en IME d'une part et des enfants en classe ULIS-école et collège d'autre part. D'après les résultats de cette enquête, il ressort que la plupart des informations concernant l'hygiène bucco-dentaire sont connues des parents d'enfants en situation de handicap. Néanmoins la mise en œuvre et l'application de ces gestes préventifs restent difficiles chez ces enfants. Une partie non négligeable des parents d'enfants en situation de handicap aimerait être formée à la prise en charge au quotidien de l'hygiène bucco-dentaire. De nombreux sites et applications adaptés à cette population existent mais très peu de parents ne le savent. Il est aussi important d'adapter le type d'information au degré de handicap du patient : de l'explication plus répétitive et simplifiée pour les patients avec un handicap léger et un bon niveau de compréhension ; à une explication aux parents et aux aidants sur les techniques d'hygiène bucco-dentaire (utilisation d'outils spécifiques type super brush) pour les patients avec un handicap plus lourd et un niveau de compréhension plus faible, pour qui la famille et les aidants sont alors indispensables à une bonne hygiène bucco-dentaire.
Author: Alice Vabre Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
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Introduction : La santé bucco-dentaire est un enjeu de Santé Publique en raison de la fréquence des affections et de son impact sur la santé, la qualité de vie et l'insertion sociale. La plupart de ces affections pourraient être évitables par le biais de comportements favorables à la santé ainsi que par un recours aux soins facilité. Or des inégalités sociales de santé et de recours aux soins sont présentes dès la petite enfance. Des actions de prévention adaptées aux populations précaires sont donc nécessaires. Cette étude vise à explorer le rapport à la santé et aux soins bucco-dentaires de parents d'enfants de 1 à 6 ans identifiés en situation de précarité résidant dans l'agglomération dijonnaise. Méthodes : Enquête qualitative exploratoire reposant sur la réalisation de 12 entretiens individuels semi-directifs et d'un focus group de 4 personnes réalisés en Mars 2023. Résultats : La santé bucco-dentaire est parfois associée à une appréhension des soins dentaires. Les représentations en santé bucco-dentaire, l'impact de l'éducation dans l'enfance, le moment et les conditions du brossage de dents ont été soulignés. Des leviers d'action ont été identifiés : le travail sur les représentations, l'orientation vers un chirurgien-dentiste, les qualités d'accueil et de réassurance du dentiste. Au contraire, la peur du jugement, l'appréhension de la consultation, la non-connaissance du rôle de prévention du dentiste, les difficultés financières peuvent être des freins. Discussion : Cette étude a permis d'explorer le rapport à la santé, d'identifier des freins et des leviers aux recours aux soins et des perspectives afin d'améliorer la prévention en santé bucco-dentaire.
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Contexte : Les maladies bucco-dentaires dont la carie précoce de l'enfant sont fréquentes dans le monde. La stratégie de l'OMS se base sur la prévention. En 2010, la HAS a publié des recommandations concernant l'hygiène bucco-dentaire des enfants. Aucune étude n'a été réalisée en France concernant l'application de ses recommandations alors que 10 à 15% des enfants de 1 à 3 ans sont atteints de caries. Cette étude vise à décrire et quantifier les pratiques des parents en matière d'hygiène bucco-dentaire chez leur(s) enfant(s) de 6 ans et moins. Méthode : Étude épidémiologique descriptive par questionnaire chez des parents d'enfants âgés de 6 ans et moins dans la région Hauts de France. L'analyse statistique des résultats était quantitative pour les résultats principaux. Résultats : 149 réponses ont été recueillies. 71 (47%) parents démarrent le brossage dès les premières dents. 76 (51%) brossent les dents deux fois par jour. 101 (67,8%) déclarent réaliser le brossage des dents avant 3 ans et 97 (65,7%) supervisent le brossage entre 3 et 6 ans. Le grignotage de l'enfant est rapporté par 93 (62,4%) des parents. La consommation de boissons sucrées est rapportée par 122 (81,9%) des parents. 78 (52,3%) parents ne partagent pas leur cuillère ou fourchette avec l'enfant lors d'un repas. Conclusion : Les pratiques des parents de cette étude ne sont pas en accord avec les recommandations de la HAS. L'âge auquel débuter le brossage des dents, le grignotage entre les repas, la consommation de boissons sucrées et le partage de couverts semblent être des points sur lesquels les pratiques des parents divergent beaucoup.
Author: Marion Taormina (dentiste).) Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 135
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L'activité du dentiste repose sur la prévention et l'éducation thérapeutique du patient afin de stabiliser la maladie carieuse et d'éviter les récidives. Malgré les campagnes de prévention actuelles, les conseils d'Hygiène Bucco-Dentaire (HBD) souvent connus, ne sont pas toujours respectés et les habitudes difficiles à changer. L'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) apparait comme une alternative. La première partie, traitera des connaissances actuelles sur l'ETP dans le cadre de l'Odontologie Pédiatrique. La deuxième partie, est une étude qualitative ayant comme objectif de se familiariser avec la première étape de l'ETP : le diagnostic éducatif. Ceci afin d'illustrer la perception de la maladie carieuse et de comprendre les difficultés auxquelles se heurte un parent dans la mise en oeuvre d'une HBD de son enfant de moins de 6 ans. L'analyse a été réalisée sur 3 parties: (a) Environnement familial; (b) Connaissances en matière de santé buccodentaires ; et (c) HBD. Les principaux freins rencontrés sont respectivement : (a) faiblesse dans l'organisation, conciliation de la vie personnelle et de la vie familiale, éducation de l'enfant et une situation économique désavantageuse ; (b) ignorance de la gravité des lésions sur les dents temporaires, un manque d'information de la part des professionnels de santé, un manque de motivation des parents ; (c) méconnaissance des bonnes pratiques autour du lait, attirance pour le goût sucré, le grignotage et un manque de temps pour le brossage des dents de l'enfant. Ces résultats s'intègrent dans l'évolution de la société actuelle, qui implique une tendance vers une mise à jour des méthodes de communication soignant-patient.
Author: Jeanne Rubin
Author: Jeanne Rubin
Author: Alice Vabre
Author: Clémence Eteve
Author: Marion Taormina (dentiste).)