Agresividad en la Escuela: Estrategias para superarla PDF Download

Author: Hiruma Zaideth González Monge
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659054655
Category :
Languages : es
Pages : 248

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Book Description
La agresividad ha sido un fenomeno indetenible que ha penetrado paulatinamente en todos los ambitos del mundo.A diario se presentan hechos de hostilidad y violencia, caracterizados por la presencia de una delincuencia desbordada, comportamientos inapropiados y situaciones frustrantes. En el caso de Venezuela, segun estudios desarrollados, en algunas escuelas se observa la presencia de conductas agresivas, generadas por influencia de un medio altamente violento que la rodea. Ante esto, surgio la necesidad de buscar alternativas viables que permitieran solventar este grave problema y brindar atencion personalizada a los actores sociales del proceso de ensenanza y aprendizaje. El presente compendio, da un aporte importante sobre esta tematica, otorga la oportunidad de conocer y comprender la experiencia vivida por una docente en una escuela venezolana, quien a traves del uso de la investigacion cualitativa y aplicacion de estrategias, logro superar los comportamientos agresivos presentes en los actores sociales. Su estudio, ayudara ampliar los conocimientos acerca de como mejorar la convivencia en las escuelas y familias, poniendo en practica la accion y reflexion critica-reflexiva."

Author: E. Giménez de Abad
Publisher: Grupo Planeta Spain
ISBN: 9501201848
Category : Family & Relationships
Languages : es
Pages : 107

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Una sociedad altamente tecnologizada es también una sociedad más compleja. Además de facilitarnos algunas tareas, la tecnología ha creado nuevas modalidades de agresión –ya no solo física o verbal–, que se manifiestan en todos los ámbitos y actividades de la vida cotidiana. Ya no nos asombramos: nos hemos acostumbrado y naturalizado el maltrato. A diario, nuestros niños se enfrentan con situaciones de conflicto en las calles, en las redes sociales, en las escuelas, en los programas de televisión y en los videojuegos. ¿Qué podemos hacer con la agresividad que manifiestan hoy los niños? ¿Cómo ayudarlos a dominar sus impulsos agresivos? ¿Cómo enseñarles la tolerancia y el cariño? Elvira Giménez de Abad nos invita a introducirnos de lleno en esta problemática para reflexionar acerca de los mensajes cargados de violencia que escuchan nuestros hijos y repensar conductas y vínculos familiares. Cómo disminuir la agresividad en los niños pretende generar espacios de pensamiento y debate que nos ayuden a encontrar el camino hacia el diálogo y no hacia la confrontación; hacia la tolerancia de la diversidad y no hacia su rechazo. Somos adultos referentes, tenemos la misión de formar al niño. Como dice la autora: debemos avanzar hacia las diferentes opiniones y no hacia la descalificación.

Author: José Gómez Herrera
Publisher: UNAM | FES-Iztacala | LEED
ISBN: 6075950311
Category : Education
Languages : es
Pages : 115

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Miles de niños y adolescentes están siendo víctimas de acoso y violencia escolar; fenómenos que preocupan a la escuela, la familia y la sociedad. En la búsqueda de apoyo las instituciones gubernamentales, educativas y algunos investigadores, han analizado el problema para entenderlo y sobre todo para crear alternativas de solución. El libro, ofrece una visión panorámica sobre el acoso y la violencia escolar desde un abor-daje propositivo, guía al lector a la denición de la violencia interpersonal, social y virtual. Adicionalmente, el lector encontrará información para identicar los factores: sociales, fa-miliares y escolares; así como los roles de los participantes en el triángulo de la violencia escolar: el agresor, el observador y la víctima; concluyendo en alternativas de solución. Propuestas que se convierten en herramientas que le permitirán a: los docentes, psi-cólogos escolares, orientadores y directivos, intervenir en sus esferas de competencia y responsabilidad. Entre las alternativas de solución destacan: la promoción de respeto a los valores hu-manos, a la dignidad y la corresponsabilidad; haciendo énfasis en la formación de habilidades sociales, de comunicación asertiva, autoestima, inteligencia emocional para la toma de decisiones responsables. Nuestro objetivo es contribuir a la recuperación de los espacios de convivencia es-colar, donde prevalezcan los valores de respeto, toler ancia y solución de conictos a través de la mediación y la no violencia.

Author: Alan Train
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 9788427713536
Category : Education
Languages : es
Pages : 192

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El autor explica de modo sencillo y asequible para los educadores las teorías sobre la agresividad, sus causas y sus manifestaciones, tanto en la escuela como en el hogar. En este libro, eminentemente práctico, se ofrecen recursos, estrategias, consejos y programas prácticos, para que los adultos analicen y comprendan mejor el mundo del niño agresivo. De este modo podrán adoptar las acciones más convenientes no sólo para intervenir adecuadamente en el momento en que surja la agresión, sino para ayudar a los niños y adolescentes a presentar una interacción más positiva con el mundo circundante y con ellos mismos, consiguiendo además reforzar su autoestima y brindándoles la ayuda que necesitan.

Author: Luz María Velázquez Reyes
Publisher: Editorial Terracota
ISBN: 6077132152
Category : Education
Languages : es
Pages : 186

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Este libro aborda un tema que en los años recientes ha capturado la atención tanto en el sector educativo como en los medios masivos de comunicación. La violencia escolar y específicamente el bullying han aparecido de manera destacada en las preocupaciones de autoridades educativas e incluso en aquellas encargadas de la prevención del delito. Para quienes abandonamos las aulas hace años puede ser sorprendente tal preponderancia en lo que parece, como dice la autora, un problema viejo con un nuevo nombre. ¿Quién no fue al menos testigo –cuando no víctima- de abusos de los colegiales más fuertes contra aquellos que por una u otra razón, o incluso sin motivo aparente, fueron seleccionados para demostrar a todos que ellos eran quienes mandaban en la escuela?

Author: José Gómez Herrera
Publisher: LEED
ISBN:
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 100

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Aulas violentas. El acoso y la agresión en la escuela es una obra relevante, ya que aborda una problemática en donde México ha sido señalado a nivel internacional dentro de los primeros lugares. Aporta información actualizada acerca del acoso y la violencia escolar, la cual permitirá a los lectores identificar si están inmersos en dicha problemática, pues también propicia conocer y reflexionar sobre los roles en el acoso escolar: agresor, agredido y observador. Asimismo, permite conocer las causas, formas y consecuencias de esos comportamientos, al tiempo que ofrece a cada uno de los involucrados, alternativas de solución y estrategias para prevenir su reincidencia. Sin lugar a dudas, este libro puede ser utilizado como material de consulta o protocolo para el diseño de estrategias de intervención en las escuelas y las familias; ya que propicia la reflexión, la toma de conciencia y eventualmente propicia asumir un rol responsable y propositivo.

Author: Carmen Márquez de Alcalá
Publisher:
ISBN: 9780974957937
Category : Family violence
Languages : es
Pages : 205

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Author: Diana María Garzón Buitrago
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0

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El comportamiento agresivo evidenciado en la escuela, requiere que en las instituciones educativas implementes diversas maneras de abordar éste. Para este trabajo se toma como pregunta si la estrategia de resolución de conflicto tiene una eficacia en la disminución del comportamiento agresivo de los estudiantes de segundo grado; los objetivos del presente trabajo son: comprobar la eficacia de una propuesta de resolución de conflicto para la Disminución de las manifestaciones de comportamiento agresivo. Evaluar el estado incial de dicho comportamiento. Diseñar una propuesta pedagógica, aplicar las actividades de la estrategia y evaluar el estado final del comportamiento. Objetivos que se cumplen a partir de un tipo de investigación cuasiexperiemental con una población de 26 niños en edades de 7 a 9 años de un estrato social medio bajo de una institución educativa pública. La muestra fue realizada de manera intencional puesto que los estudiantes escogidos presentan altos índices de indisciplina e inconvenientes en el trato con los demás compañeros. El instrumento utilizado es el COPRAG (cuestionario para la evaluación de comportamientos agresivos y prosociales)instrumento validado que se viene aplicando en el Valle de Aburrá desde el año 2000, el cual es una escala psicométrica de la cual se toman los items correspondientes a los dominios de agresividad indirecta y directa. El procedimiento realizado para este trabajo se desarrolló con una metedología de intervención de aula, para lo que se han seleccionado 13 niños de segundo grado con los cuales inicialmente se hará una valoración para determinar los índices de comportamiento agresivo, posteriormente se realiza la intervención con actividades de lectura, socialización, debate, creación de opciones de solución, evaluación, acogida de las más acertadas, puesta en marcha y coevaluación frente a determinadas situaciones de conflicto reales, para finalizar la propuesta se realizó de nuevo la valoración del comportamient.

Author: Dulayna Pineda Ramos
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848477401
Category :
Languages : es
Pages : 68

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En el libro se presenta una vision teorica, metodologica y practica sobre una cuestion muy importante, la relacionada con las conductas agresivas de los escolares, los elementos que la caracterizan, sus causas, asi como las acciones psicopedagogicas a realizar para la atencion integral de estos escolares. Ademas se hace referencia a otros trastornos de la conducta, sus caracteristicas y las vias o formas para su tratamiento adecuado, el trabajo a realizar en la escuela y en la familia; las opciones para realizar el trabajo correctivo compensatorio con estos escolares, se ofrecen estrategias para que puedan emplear para resolver problemas de aprendizajes y de la vida cotidiana. Se brindan diferentes tecnicas para la intervencion psicopedagogicas, para la intervencion psicoterapeutica durante el proceso docente educativo y en sentido general un manual de orientaciones psicopedagogicas dirigidos a emplear por los maestros para desarrollar un efectivo trabajo con estos escolares"

Author: Carmen Márquez de Alcalá
Publisher:
ISBN: 9780974957920
Category : Family violence
Languages : es
Pages : 358

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