Réalisation de site internet personnel d'aide à la pratique de la médecine générale PDF Download

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Réalisation de site internet personnel d'aide à la pratique de la médecine générale

Réalisation de site internet personnel d'aide à la pratique de la médecine générale PDF Author: Arnaud Chabardès
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 88

Book Description
Contexte : la recherche d'information en pratique de soins primaire est une nécessité mais n'est pas toujours facile en consultation. Un outil de facilitation sous la forme d'une base de données personnelle numérique est une réponse possible aux attentes des praticiens. Objectif : mise à disposition d'un mode d'emploi pour la construction de site personnel servant de base de données d'aide à la pratique, avec l'outil Google Sites. Matériel et méthodes : description de la collecte en pratique d'informations, création, consultation et maintenance d'un site personnel de base de données. Résultat : mode d'emploi mis à disposition des praticiens à cette URL : goo.gl/g6xNeQ. Discussion : avantages : simplicité, efficience, personnalisation EBM de la base de données ; Inconvénients : Investissement personnel dans l'élaboration de la base, vigilance nécessaire sur la fiabilité et l'actualisation des données, dépendance à internet.

Réalisation de site internet personnel d'aide à la pratique de la médecine générale

Réalisation de site internet personnel d'aide à la pratique de la médecine générale PDF Author: Arnaud Chabardès
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 88

Book Description
Contexte : la recherche d'information en pratique de soins primaire est une nécessité mais n'est pas toujours facile en consultation. Un outil de facilitation sous la forme d'une base de données personnelle numérique est une réponse possible aux attentes des praticiens. Objectif : mise à disposition d'un mode d'emploi pour la construction de site personnel servant de base de données d'aide à la pratique, avec l'outil Google Sites. Matériel et méthodes : description de la collecte en pratique d'informations, création, consultation et maintenance d'un site personnel de base de données. Résultat : mode d'emploi mis à disposition des praticiens à cette URL : goo.gl/g6xNeQ. Discussion : avantages : simplicité, efficience, personnalisation EBM de la base de données ; Inconvénients : Investissement personnel dans l'élaboration de la base, vigilance nécessaire sur la fiabilité et l'actualisation des données, dépendance à internet.

Création et évaluation d'un outil informatique d'aide à la supervision et à la rédaction de traces d'apprentissage en stage ambulatoire de médecine générale

Création et évaluation d'un outil informatique d'aide à la supervision et à la rédaction de traces d'apprentissage en stage ambulatoire de médecine générale PDF Author: Zélia Bouchez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 134

Book Description
Le Diplôme d’Etudes Spécialisées de médecine générale fait face à une exigence d’évaluation formative et certificative. Une des méthodes d’acquisition et de certification des compétences des étudiants est la rédaction de traces écrites d’apprentissage (TEA). Les procédures d’évaluation des TEA et de certification des compétences sont adaptées aux contraintes locales des Départements de Médecine Générale (DMG). Ce travail a pour objectif d’évaluer la faisabilité d’intégrer un outil numérique d’aide à la rédaction de TEA qui permette une supervision par le Maître de Stage des Universités (MSU). Six binômes composés d’un étudiant en stage ambulatoire et d’un MSU ont été inclus. L’outil numérique suivait la structure d’un dossier de patient informatisé. L’étudiant devait s’autoévaluer en renseignant les compétences mobilisées devant la situation clinique et leur niveau, avant supervision par le MSU. L’outil a été évalué par un questionnaire sur son utilisabilité et sa pertinence pédagogique. Les situations cliniques renseignées appartenaient à 7 des 11 grandes familles de situations cliniques et mobilisaient toutes les compétences du référentiel. La satisfaction globale de l’utilisabilité de l’outil était à 67,45 %. La pertinence pédagogique de l’outil était jugée satisfaisante à 75,27 %. L’outil permet une auto et une hétéroévaluation du niveau de compétence de l’étudiant. En impliquant le MSU dans la certification des compétences, il permet une rétroaction pédagogique durant le stage. La structure numérique de l’outil permettrait une harmonisation des pratiques pédagogiques et d’évaluation des étudiants, tout en répondant aux contraintes humaines et matérielles des DMG.

Création d'un outil informatique d'aide au diagnostic et à la prise en charge d'anomalies hématologiques en médecine générale

Création d'un outil informatique d'aide au diagnostic et à la prise en charge d'anomalies hématologiques en médecine générale PDF Author: Anne Bouchardon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 184

Book Description
Objectif : Proposer un outil informatique qui face aux principales anomalies cliniques et biologiques rencontrées en médecine générale, permette d'aider à la prescription d'examens complémentaires et d'argumenter si besoin une demande de consultation spécialisée en hématologie. Favoriser la relation service de référence d'hématologie et médecine générale. Méthode : Référencement des principales anomalies cliniques et biologiques à l'origine de demande de consultation en hématologie, réalisation d'un plan de prise en charge pour chaque anomalie, puis réalisation d'un outil informatique. Evaluation préliminaire du prototype par questionnaire sur un échantillon de médecin généraliste. Résultats : Outil pédagogique de conseils sur la conduite à tenir face aux principales anomalies hématologiques avec possibilité d'accès à un avis spécialisé. L'évaluation préliminaire semble correspondre aux attentes des médecins généralistes. Discussion : L'avantage principal de l'outil est de pouvoir favoriser le lien entre service de référence et médecine générale, dans le cadre du virage ambulatoire, et de gagner sur la pertinence des demandes de consultation et leur hiérarchisation en terme de délai et d'urgence, tout en permettant au médecin généraliste de rester acteur de la prise en charge. Les principales limites de l'outil sont la nécessité d'une validation par le service de référence ; de répondre aux obligations de sécurisation de communication des données de santé et d'identité des patients et de pouvoir assurer une actualisation des données. Un test à plus grande échelle devra aussi être réalisé. Conclusion : Réalisation d'un outil innovant, contemporain, accessible, permettant d'optimiser la qualité de la prise en charge des problématiques d'hématologie par les médecins généralistes, et d'offrir un gain de temps pour les médecins généralistes comme pour les spécialistes ; mais restant perfectible et pouvant être extensible à d'autres thématiques d'hématologie.

Proposition d'un outil pédagogique d'aide à la supervision vidéo dans l'apprentissage de la communication en médecine générale

Proposition d'un outil pédagogique d'aide à la supervision vidéo dans l'apprentissage de la communication en médecine générale PDF Author: Augustin Houdusse
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 302

Book Description
Contexte : L'apprentissage de la communication médecin-patient permet d'améliorer la qualité des soins. Elle est un enjeu majeur des études médicales. La supervision par observation directe avec enregistrement vidéo (SODEV) est utilisée depuis plus de 40 ans avec succès dans cet objectif, notamment au Québec. Les obstacles techniques et humains (appréhension, manque de formation) ont jusqu'alors limité son utilisation en France. Objectifs : Mise en place d'un outil associant SODEV et grille de Calgary-Cambridge, auprès d'internes en formation et leurs maîtres de stage, visant à créer les conditions favorables à une utilisation efficiente et acceptable. Méthodologie : Cette étude qualitative à la méthodologie stricte (entretiens semi-directifs, double encodage, triple analyse des données à l'aide d'un logiciel dédié) a exploré le ressenti des internes ayant testé l'outil sur sa facilité d'utilisation et son intérêt pour améliorer la supervision. Résultats : Au total, 6 internes et 4 Maîtres de Stages Universitaires ont participé à cette étude au sein de la maison de santé de Ruelle-Sur-Touvre (Charente) sur une période d'un an. L'outil a été jugé utile et intéressant par les internes, qui voyaient là une façon différente et complémentaire à leur formation aux compétences relationnelles. Selon eux, l'outil permet d'améliorer la qualité de la supervision de l'ECA-MSU (Enseignant Clinicien Ambulatoire - Maître de Stages Universitaires). Il est facile d'utilisation, peu contraignant, et acceptable pour les patients. Conclusion : Cet outil améliore la qualité de la SODEV et l'apprentissage de la communication en médecine générale. Son utilisation est simple, et bien acceptée. Malgré quelques modifications éventuelles à apporter, l'outil est efficace et prêt pour l'ALOBA (Agenda Led, Outcome Based Analysis). L'approche spontanée de cette démarche lors de notre étude en est la preuve. L'association de la SODEV à la grille de Calgary-Cambridge semble donc un être un outil pédagogique prometteur qui doit être généralisé.

Thinking Translation

Thinking Translation PDF Author: Sandor Hervey
Publisher: Routledge
ISBN: 1134899327
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 273

Book Description
Thinking Translation is a comprehensive and revolutionary 20-week course in translation method. It has been fully and successfully piloted at the University of St. Andrews. The course offers a challenging and entertaining approach to the acquisition of translation skills. Translation is presented as a problem-solving discipline. Discussion, examples and a full range of exercise work allows students to acquire the skills necessary for a broad range of translation problems. Thinking Translation draws on a wide range of material from technical texts to poetry and song.

Experience and Learning

Experience and Learning PDF Author: Arthur W. Chickering
Publisher: Transaction Publishers
ISBN: 9780915390106
Category : Education
Languages : en
Pages : 89

Book Description


Curriculum

Curriculum PDF Author: Robert S. Zais
Publisher: Addison-Wesley Longman
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 538

Book Description


Elements of French Grammar

Elements of French Grammar PDF Author: C. F. L'Homond
Publisher:
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages : 230

Book Description


An Introduction to Generative Grammar

An Introduction to Generative Grammar PDF Author: Nicolas Ruwet
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 396

Book Description


Elements of Structural Syntax

Elements of Structural Syntax PDF Author: Lucien Tesnière
Publisher: John Benjamins Publishing Company
ISBN: 9027269998
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 782

Book Description
This volume appears now finally in English, sixty years after the death of its author, Lucien Tesnière. It has been translated from the French original into German, Spanish, Italian, and Russian, and now at long last into English as well. The volume contains a comprehensive approach to the syntax of natural languages, an approach that is foundational for an entire stream in the modern study of syntax and grammar. This stream is known today as dependency grammar (DG). Drawing examples from dozens of languages, many of which he was proficient in, Tesnière presents insightful analyses of numerous phenomena of syntax. Among the highlights are the concepts of valency and head-initial vs. head-final languages. These concepts are now taken for granted by most modern theories of syntax, even by phrase structure grammars, which represent, in a sense, the opposite sort of approach to syntax from what Tesnière was advocating. Now Open Access as part of the Knowledge Unlatched 2017 Backlist Collection.