Accueillir les parents des jeunes enfants PDF Download
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Book Description
Les relations que les professionnels de la petite enfance tissent avec les parents ont une influence capitale dans la qualité de l'accueil du jeune enfant, le soutien à la parentalité et la reconnaissance mutuelle de leur rôle et de leur statut. Les relations entre les parents et l'accueillante de leur très jeune enfant demeurent d'une grande complexité, quel que soit le mode d'accueil. Ces relations entre adultes, concernés différemment par le même enfant, sont radicalement différentes de celles de la vie privée, car elles sont foncièrement asymétriques et non réciproques. Travailler auprès de l'enfant de l'autre peut générer de la confusion dans les rôles, les places et les affects. Il est important de redéfinir le rôle professionnel par rapport au rôle parental en mettant l'accent sur les exigences du travail et la nécessité de construire la confiance avec les parents. Cette confiance constitue le socle indispensable pour soutenir la parentalité alors que les changements intervenus dans la gestion des lieux d'accueil ont pu fragiliser les évolutions vers une meilleure qualité de l'accueil de l'enfant et de ses parents.
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Les relations que les professionnels de la petite enfance tissent avec les parents ont une influence capitale dans la qualité de l'accueil du jeune enfant, le soutien à la parentalité et la reconnaissance mutuelle de leur rôle et de leur statut. Les relations entre les parents et l'accueillante de leur très jeune enfant demeurent d'une grande complexité, quel que soit le mode d'accueil. Ces relations entre adultes, concernés différemment par le même enfant, sont radicalement différentes de celles de la vie privée, car elles sont foncièrement asymétriques et non réciproques. Travailler auprès de l'enfant de l'autre peut générer de la confusion dans les rôles, les places et les affects. Il est important de redéfinir le rôle professionnel par rapport au rôle parental en mettant l'accent sur les exigences du travail et la nécessité de construire la confiance avec les parents. Cette confiance constitue le socle indispensable pour soutenir la parentalité alors que les changements intervenus dans la gestion des lieux d'accueil ont pu fragiliser les évolutions vers une meilleure qualité de l'accueil de l'enfant et de ses parents.
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Accueillir les parents d’un jeune enfant, n’est-ce pas tout aussi exigeant professionnellement qu’accueillir l’enfant lui-même ? Comment construire avec eux, jour après jour, la confiance qui sera nécessaire à la qualité de l'accueil de l'enfant, mais aussi à la reconnaissance de la qualité de leur travail ? Un état des lieux très précis sur les relations parents/professionnels de la petite enfance assorti d’une réflexion sur les moyens à mettre en œuvre concrètement pour soutenir ces compétences professionnelles indispensables à un accueil de qualité pour les tout-petits et leur famille.
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Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins, ces professionnels accueillent les enfants et leurs parents. Échanges d’informations minimales ou véritables dialogues, ces relations quotidiennes ont une importance capitale. Quelle en est la nature ? Quels en sont les enjeux ? Leur qualité peut-elle garantir la place et le rôle de chacun auprès de l’enfant ? Dans quelles conditions ces rencontres peuvent-elles être un véritable soutien aux parents dans les liens qu’ils tissent avec leur petit ? Travailler auprès d’un enfant qui n’est pas le sien peut générer de la confusion dans les rôles, les places et les affects. Construire la confiance avec les parents constitue une exigence professionnelle pour les clarifier. Cette nouvelle édition s’appuie sur la recherche-action conduite par les auteurs avec huit équipes d’accueil de jeunes enfants. Elle développe les questions et les analyses générées au regard de l’évolution actuelle du champ de la petite enfance : mutations familiales et leurs retentissements sur le « devenir parent », changements dans l’organisation de l’accueil des jeunes enfants dans les différents lieux et leurs effets sur la qualité du travail des professionnels.
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Nous vivons aujourd'hui dans une société marquée par des difficultés à vivre ensemble, dans les respect des valeurs, des rôles et des places de chacun. Cette problématique se retrouve, à un autre niveau, au sein des établissements d'accueil de jeunes enfants. Les professionnels doivent en effet désormais apprendre, sans y avoir été formés, à coopérer d'égal à égal avec les parents. Cette nouvelle donne oblige chacun à reconsidérer sa place et à prendre en compte celle de l'autre. Comment se déroulent les interactions et où puisent-elles leur origine ? de quelle place parle-t-on et pour quels parents ? Quelle compétence développer du côté des professionnels pour contribuer à fonder le " vivre ensemble " ? Partant de l'étude des origines des structures petite enfance, les auteurs interrogent l'évolution des liens parents/professionnels et analysent les intérêts et les limites de ces interactions. Sont également présentés des outils de compréhension et d'action pour faciliter les relations autour du jeune enfant. Parce que ces établissements, centrés sur l'éducation collective, jouent un rôle majeur dans la société actuelle et contribuent à construire celle de demain, cet ouvrage a pour objectif d'aider parents, professionnels, formateurs et partenaires à mieux comprendre les enjeux et les appuis qui vont donner aux parents la possibilité d'occuper une place tout en permettant aux professionnels d'ajuster la leur.
Author: Enzo Catarsi Publisher: Firenze University Press ISBN: 8866550280 Category : Political Science Languages : fr Pages : 692
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Le terme “Service” a orienté les travaux de recherche et de formation lors du XIIIème Congrès de l'Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF). Il s'agissait, en l'occurrence, de se mettre au service de la petite enfance. L'acte qui consiste à se consacrer au service d'un être qui chemine sur la voie de l'autonomie a pris une consistance et une importance sans cesse croissantes au cours du développement de la modernité. Aujourd'hui, celle-ci connaît une profonde mutation : entrant dans la postmodernité, nous constatons que la notion de service prend un tout autre sens. Pour mieux être au service de l'enfance, il s'agit maintenant de savoir ce qui peut lui être utile. Qu'est-ce qui permet à l'enfant de grandir et de s'émanciper? Et, dès lors, quels services convient-il de rendre à l'enfance? Quelles sont la relevance, l'efficience, l'efficacité et la durabilité de ces services délibérément conçus et opérationnalisés? Ces questions ont fait l'objet d'une mise en examen et ont orienté les travaux du XIIIème Congrès de l'AIFREF.
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La famille d'accueil a toujours représenté une forme de suppléance familiale. Cet ouvrage collectif a pour objet de relever les évolutions récentes de cette forme traditionnelle d'éducation et les enjeux qui se dessinent aujourd'hui. Des contributions privilégient l'étude de la dimension culturelle (en pays Bamiléké - Cameroun, en Roumanie), d'autres la dimension institutionnelle (évolution du cadre législatif, professionnalisation des assistantes familiales) ; enfin la dimension relationnelle famille d'accueil/enfants est aussi abordée.
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Le Livret d'accueil, à remplir, contient 26 pages: - est un outil de communication dédié aux Assistant (e)s Maternel (le)s- permet de mieux accueillir les enfants confiés. - au moment de la signature du contrat de travail avec le parent-employeur- permet de mieux cerner l'enfant accueilli.- informe les parents-employeurs sur leurs obligations et leurs contributions dans l'accueil de leur enfants.Un ouvrage complet où toutes les autorisations en vigueur, à destination assistant(e)s maternel(le)s et des parents-employeurs, y sont annexées: - autorisation de sorties- autorisation d'absences- prescription de médicaments- prise en charge d'urgence- etcLe travail de l'assistant(e) maternel(le) est facilité. Tout y est centralisé, pour ne rien oublier et avancer dans son métier dans un cadre légalisé.Le livret d'accueil est pour l'assistant(e)s maternel(le)s un outil de communication, en toute transparence et dans la bienveillance, envers les enfants mais aussi avec les parents-employeurs.Il est indispensable d'en avoir 1 pour chaque enfant accueilli.
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Visionnaire, Françoise Dolto ? Assurément ! En 1979, déjà persuadée de l'utilité d'un lieu d'accueil parents-enfants, elle fonde avec son équipe la Maison Verte à Paris. L'objectif : offrir aux jeunes enfants un espace de socialisation précoce et accompagner les adultes dans l'apprentissage de la parentalité. Une démarche de psychanalyse active dans la cité, pour veiller à l'épanouissement des sujets et prévenir les troubles susceptibles de surgir au cours de la prime enfance. Depuis, l'évolution de la société n'a cessé de confirmer la pertinence de cette intuition et la nécessité de tels lieux de convivialité. En effet, le démantèlement des structures sociales et familiales traditionnelles tend à fragiliser l'individu en le livrant trop souvent à un isolement générateur d'angoisse. Inspiré de la Maison Verte, le Cerf-Volant a ouvert ses portes à Genève en 1990. En vingt ans, il a reçu des milliers de familles et engrangé une expérience considérable. Cet ouvrage la transmet enfin au public. Donnant la parole à quatre membres de l'équipe d'accueil, il invite le lecteur au cœur de leurs réflexions sur la richesse et la complexité de cette pratique unique à Genève. Ce livre s'adresse aux parents, aux personnes concernées par la petite enfance ou par l'orientation psychanalytique, ainsi qu'à tout lecteur intéressé par les questions relatives au devenir humain. Devenir entre terre et ciel, en tension permanente entre l'ancrage dans le quotidien et cet idéal qui, comme le disait Dolto, vise à favoriser l'humanisation des relations.
Author: Suzon Bosse-Platière
Author: Suzon Bosse-Platière
Author: Suzon Bosse-Platière
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Author: Suzon Bosse-Platière
Author: Marie-Claude Blanc
Author: Enzo Catarsi
Author: Hélène Milova
Author: Nanou Editions
Author: Esther Bitton