A Prática pedagógica do professor de didática PDF Download

Author: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8544900747
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 184

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Book Description
Durante anos a autora trabalhou com a pesquisa educacional, ouvindo professores e alunos, comparando seus discursos e observando nas salas de aula a relação entre esses dois grupos. O resultado desse trabalho é apresentado aqui, onde a didática é questionada como prática do dia a dia, como disciplina ultrapassada, como didática crítica e, principalmente, onde se mostra como atuam os profissionais de educação no ensino em que essa disciplina faz parte da formação de futuros mestres. Trata-se de um estudo que procura sair da teoria, do discurso de palavras e atuar na prática, na tentativa de contribuir para as mudanças, que tanto se pretende, da escola atual. - Papirus Editora

Author: Marli André
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8544901093
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 144

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A coletânea, dividida em seis capítulos, tem por temáticas: 1) abordar a prática do ensino de didática no âmbito dos currículos dos cursos de formação do professor; 2) discutir o papel didático da pesquisa na formação docente; 3) mostrar a didática como mediadora na construção da identidade do professor; 4) ressaltar a importância do reconhecimento e da valorização do saber docente na reflexão sobre didática; 5) apresentar o resultado presente e provisório de uma proposta para o ensino de didática nos cursos de licenciatura; 6) apontar os desafios colocados pelas práticas e sistematizações na área da didática. Para sua superação, serão necessárias orientações mais úteis e significativas para o professor comprometido com a formação crítica do aluno. Tais questões foram reunidas sob a égide de um objetivo comum: participar da construção dos caminhos que conduzem ao incremento da qualidade de ensino e ao desenvolvimento da democracia social. - Papirus Editora

Author: Genilton Souza Pereira
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6558779382
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 136

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Este livro define uma proposta sobre a importância da Formação do Professor no Planejar e Fazer da Sua Prática Pedagógica. Mediante essa temática é necessário compreender que a formação de professor estará interligada diretamente a um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor, possibilitando a ele uma organização metodológica no seu dia-a-dia. Assim entendemos que a formação do professor e suas práticas pedagógicas é necessário para o desenvolvimento educacional dos alunos.

Author: Pura Lúcia Oliver Martins
Publisher:
ISBN: 9788582124659
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0

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É comum ouvir nos meios educacionais, sobretudo entre os alunos, expressões como: “Aquele professor não tem didática...” ou “ele tem conhecimento, mas não sabe comunicar...”. Tais enunciados revelam a importância da didática na formação do professor e a exigência dos alunos na busca do conhecimento. Ao propor um estudo sobre didática, Pura Lúcia Oliver Martins avalia o processo de ensino atual com o objetivo de fornecer ao professor condições de refletir sobre sua prática pedagógica. Afinal, seu aprimoramento profissional faz com que o aluno também evolua. Com esta obra, os leitores compreenderão que a tarefa de buscar práticas pedagógicas consistentes e coerentes com as necessidades atuais pode até ser difícil, mas é proporcionalmente fascinante e recompensadora para o professor e todos aqueles que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Afinal, Didática não trata apenas de educação. Trata da arte de ensinar.

Author: Marli André
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8544902340
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 152

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Book Description
Sem desconhecer as desigualdades, tampouco os mecanismos que podem reforçá-las, seja no âmbito social, seja na esfera educacional, este livro enfoca a pedagogia das diferenças nas séries iniciais do ensino fundamental. O referencial teórico comum nesta coletânea é a pedagogia das diferenças de Phillipe Perrenoud. Além de apresentá-la em linhas gerais, as autoras discutem, entre outros temas, o uso do diário como instrumento de avaliação e de investigação didática, o trabalho com o erro e as atividades de reforço no ensino de matemática, a construção coletiva do projeto pedagógico de uma escola e os desafios enfrentados por uma professora iniciante para lidar com as diferenças dos alunos em sala de aula. Esse, sem dúvida, é um livro que interessa a todos que, de uma forma ou de outra, estão envolvidos na luta contra o fracasso escolar e na construção de uma prática docente voltada para o sucesso da aprendizagem. - Papirus Editora

Author: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8530811372
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 160

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A proposição básica desse livro é a de repensar o papel da didática na formação de professores do ensino fundamental e do ensino médio. Os temas estão organizados em três eixos fundamentais: • pressupostos filosóficos e históricos da didática; • o planejamento e os elementos do ensino; • a relação entre professor e aluno. Essa discussão visa contribuir para a ampliação e o aprofundamento das reflexões já realizadas e estimular a busca de uma proposta didática voltada para a efetivação da prática pedagógica crítica. - Papirus Editora

Author:
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 9788530804442
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 152

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Author: Maira Bernardi
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 6555369779
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 171

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Didática geral apresenta temas relacionados ao campo da didática para fundamentar os estudos e as práticas dos professores da educação básica. Para isso, são abordadas as correntes pedagógicas e as ideias defendidas pelos pensadores ao longo da história da educação, o processo de formação docente, com foco na construção de competências e da identidade profissional, as concepções e as estratégias metodológicas adotadas no processo de ensino-aprendizagem, bem como a relação entre professor e aluno e as questões relacionadas com o planejamento e o currículo, enfatizando suas implicações no fazer didático. O livro trata ainda das políticas educacionais, com destaque para a BNCC e sua repercussão na gestão e na cultura das escolas. O objetivo da obra é fornecer ao leitor um conjunto de temáticas que subsidiem e contribuam para reflexões em torno do exercício didático da docência.

Author: Zelia Maria Freitas dos Santos
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6558200767
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 193

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O livro Prática Docente + Pedagogia – Indisciplina, além de trazer um panorama da educação brasileira sobre as mudanças ocorridas no ensino médio desde a década de 30 aos dias atuais, apresenta a pedagogia de projeto como uma metodologia que muito pode contribuir para a minimização da indisciplina dos estudantes na sala de aula, favorecendo o processo ensino-aprendizagem. É demonstrado, também, que a metodologia da pedagogia de projeto tem proporcionado a mudança de postura do estudante, pois, sendo este responsabilizado pela construção do conhecimento, e desta feita coparticipante do processo ensino-aprendizagem, o desinteresse ora pertinente nas salas de aula passa a dar lugar ao estudante comprometido e interessado ao que está sendo proposto para o seu desenvolvimento intelectual. Entretanto também tive a preocupação de destacar nesta obra que o professor, ao desenvolver a metodologia da pedagogia de projeto, é beneficiado, pois essa prática pedagógica abre espaço para ampliar seus horizontes, proporcionando-lhe uma nova visão de mundo no tocante ao processo ensino-aprendizagem. Há crescimento pessoal e profissional, passando a ter um novo olhar sobre seu fazer pedagógico na sala de aula e a particularidade de cada um dos estudantes. Sentindo-se realizado e mais motivado para exercer suas atividades pedagógicas por conta das respostas obtidas nos trabalhos desenvolvidos pelos discentes.

Author: Moacir dos Santos da Silva
Publisher: Letra Capital Editora LTDA
ISBN: 8577856569
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 121

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Este livro é composto de capítulos que, em suas bases, procuram esclarecer e elucidar alguns questionamentos e concepções que envolvem o ensino/ aprendizagem, trabalhando conceitos como saber e prática docente e algumas de suas aplicabilidades. Situações que permeiam dúvidas como: O que é ser um bom professor? Que aprendizagem é significativa? Que tipo de saber/ conhecimento torna o indivíduo melhor preparado socialmente? Como estão demarcadas as aulas de Língua Portuguesa? Qual o conceito e o status-quo da Linguística no ensino da língua?; serão muito debatidas. Sobre o estudo da Língua Portuguesa e de um possível interesse pelo aluno, “É preciso muito mais do que uma decodificação e de argumentações pautadas em um benefício futuro, que acarrete em êxito e prosperidade para provocar o despertar sobre a importância do estudo da língua materna. O ser feliz é para agora; urge o conhecer em sua plenitude. E a forma de ensinar, bem como a sua finalidade, podem contribuir, decisivamente, na formação de cidadãos.”. Assim, palavras como saber, prática, conhecimento e experiência são postas ao alcance de todos, refletidas sob óticas de estudiosos específicos, com ressignificações e reflexões, inclusive sobre o ensino da Língua Portuguesa. Espera-se que seja uma boa oportunidade de apropriação e tomada de consciência sobre a língua que se fala.